Ημερίδα στον Ομαλό

Το Σάββατο 19 Δεκεμβρίου 2009 έγινε στον Ομαλό Ημερίδα ενημέρωσης εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων για τον Εθνικό Δρυμό Λευκών Ορέων, με τη συνεργασία του Δασαρχείου, του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου και του Υπεύθυνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων.

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν ενημερώθηκαν τόσο για τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Βάμου όσο και για το Κέντρο Πληροφόρησης του Εθνικού Δρυμού Λευκών Ορέων και για τις δράσεις προστασίας και ανάδειξης του Εθνικού Δρυμού.

Το Κέντρο Πληροφόρησης του Εθνικού Δρυμού που επισκέφτηκαν οι εκπαιδευτικοί εγκαινιάστηκε πρόσφατα κοντά στην είσοδο του φαραγγιού της Σαμαριάς στο Ξυλόσκαλο. Ο επισκέπτης του μπορεί να μάθει για τη χλωρίδα και την πανίδα του Εθνικού Δρυμού Λευκών Ορέων μέσα από μεγάλες αφίσες, εικόνες και πληροφοριακό υλικό. Με την ενεργοποίηση του Φορέα Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού έγιναν το τελευταίο διάστημα μια σειρά από σημαντικά έργα, ανάμεσα στα οποία είναι η δημιουργία ιστοσελίδας με πληροφοριακό υλικό (http://www.kpedlo.gr/ ), η έκδοση βιβλίου για το Φαράγγι της Σαμαριάς με σημαντικό υλικό για την χλωρίδα, την πανίδα και την ιστορία του φαραγγιού, εκπαιδευτικό υλικό («Αλφαβητάρι της Σαμαριάς») και φυλλάδιο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων («στα Λευκά Όρη με τον Τάρρα») σχεδιασμένο από το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης με την επιμέλεια της Κατερίνας Βορεάδου, της Αντωνίας Δαρδιώτη και της Ελένης Χατζηνικολάκη και τα σκίτσα και τη γραφιστική επιμέλεια του Αριστείδη Παπαδάκη.

Τώρα πλέον, υπάρχει η δυνατότητα οργανωμένης επίσκεψης τμημάτων σχολείων στο Κέντρο Πληροφόρησης του Εθνικού Δρυμού στο Ξυλόσκαλο του Ομαλού, στο Βοτανικό μονοπάτι που φτιάχτηκε στην αυλή του με χαρακτηριστικά είδη της χλωρίδας του Εθνικού Δρυμού και στην είσοδο του Εθνικού Δρυμού, σε συνεννόηση με το Δασαρχείο και το Φορέα Διαχείρισης του Δρυμού.

Όλα αυτά έγιναν δυνατά χάρη στις προσπάθειες του Δασαρχείου Χανίων και του Φορέα Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού που πρόσφατα στελεχώθηκε με 25 συμβασιούχους, ενώ συμβασιούχοι εργάζονται και στο Δασαρχείο προσφέροντας σημαντικό έργο σε διάφορους τομείς (φύλακες, επιστημονικό προσωπικό, νοσοκόμοι, υπεύθυνοι πληροφορικής κλπ).

Δυστυχώς όμως οι συμβασιούχοι αυτοί απολύονται τώρα τα Χριστούγεννα κι ο Εθνικός Δρυμός της Σαμαριάς πρόκειται να ερημώσει από προσωπικό από την 1η Ιανουαρίου 2010, καθώς θα μείνουν μόνο οι ελάχιστοι μόνιμοι, χωρίς τους συμβασιούχους. Θα επαναληφθεί άραγε για πολλοστή φορά η γνωστή διαδικασία, μέχρι τον Ιούνιο να παρακαλάμε την κυβέρνηση και τα αρμόδια υπουργεία να διαθέσουν προσωπικό για να μπορέσει να προστατευτεί ο Εθνικός Δρυμός και να μπορέσει να λειτουργήσει με ασφάλεια για τους χιλιάδες επισκέπτες του; Υπενθυμίζουμε ότι πέρσι το Φαράγγι της Σαμαριάς διέσχισαν 172.000 επισκέπτες. Το Φαράγγι της Σαμαριάς αποτελεί τον πλέον δημοφιλή τουριστικό προορισμό στην Κρήτη, προσελκύοντας επισκέπτες που θέλουν να γνωρίσουν την κρητική φύση, δημιουργώντας έτσι θέσεις εργασίας τόσο στον Ομαλό όσο και στην Αγιά Ρουμέλη και στον ίδιο τον Εθνικό Δρυμό.

Παρά τη διεθνή αναγνώριση του Εθνικού Δρυμού Λευκών Ορέων (ανανεώθηκε για 10 χρόνια το δίπλωμα που έχει απονεμηθεί στο Φαράγγι της Σαμαριάς από το Συμβούλιο της Ευρώπης, ενώ μαζί με τον Όλυμπο, η Σαμαριά είναι οι μοναδικές ελληνικές περιοχές που ανήκουν στο διεθνές δίκτυο ΜΑΒ της UNESCO για την ανάδειξη και την προστασία πολύτιμων περιοχών για τον Άνθρωπο και τη Φύση), η ελληνική Πολιτεία δε φροντίζει για τη στελέχωση του Φορέα Διαχείρισης με το απαραίτητο μόνιμο προσωπικό και για τη σταθερή χρηματοδότηση δράσεων. Όλα επαφίενται στην καλή διάθεση του εκάστοτε υπουργού, τις πιέσεις και τα παρακάλια για να μπορέσει να ανοίξει με ασφάλεια το Φαράγγι στους επισκέπτες το καλοκαίρι. Κι αυτό ενώ υπάρχουν χρήματα, τα έσοδα από το εισιτήριο του Εθνικού Δρυμού, τα οποία όμως πάνε στην Αθήνα και τα διαχειρίζεται το Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης. Η νομοθεσία για τους Φορείς Διαχείρισης των περιοχών NATURA 2000 όπως τα Λευκά Όρη, προβλέπει ότι τα όποια έσοδα (εισιτήρια) τα διαχειρίζεται ο Φορέας Διαχείρισης της συγκεκριμένης περιοχής. Θα πρέπει λοιπόν πρώτα απ’ όλα να εφαρμοστεί η νομοθεσία, τα χρήματα από τα εισιτήρια να τα διαχειρίζεται (με διαφάνεια εννοείται) ο Φορέας Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού (στον οποίο συμμετέχουν αρμόδιες τοπικές κρατικές υπηρεσίες, η τοπική Αυτοδιοίκηση και εκπρόσωπος οικολογικών οργανώσεων).
Με βάση τις εξαγγελίες της νέας κυβέρνησης, περιμένουμε άμεσα να δούμε έργο προστασίας για τον Εθνικό Δρυμό Λευκών Ορέων, νέες πράσινες θέσεις εργασίας στον Εθνικό Δρυμό κι όχι απολύσεις σε λίγες μέρες.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΑΜΑΡΙΑΣ

Το Σάββατο 19 Δεκεμβρίου 2009, το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου σε συνεργασία με το Δασαρχείο και τον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Π.Ε. Χανίων, οργανώνουν επίσκεψη και ξενάγηση στο Κέντρο Πληροφόρησης του Εθνικού Δρυμού Σαμαριάς, που εγκαινιάστηκε πρόσφατα.
Η αναχώρηση για το Ξυλόσκαλο του Ομαλού (όπου βρίσκεται το Κέντρο Πληροφόρησης) θα γίνει το Σάββατο το πρωί 8.30, από την πλατεία Δημοτικής Αγοράς των Χανίων, με λεωφορείο που διαθέτει το ΚΠΕ Βάμου.
Η επιστροφή θα είναι γύρω στις 2.30 μμ.

Η φωτογραφία είναι από τον άλλο Ομαλό, το οροπέδιο Ομαλού της Βιάννου στο Ηράκλειο, από επίσκεψη στα πλαίσια Σεμιναρίου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο ΚΠΕ Ιεράπετρας.

Εκδηλώσεις το Σάββατο στην πλατεία Νέων Καταστημάτων στα Χανιά

Το Σάββατο 12 Δεκεμβρίου 2009, από τις 10 το πρωί έως τις 4 το απόγευμα, τα παιδιά μπορούν να πάρουν μέρος σε πάρα πολλές δραστηριότητες που διοργανώνουν οι φιλοζωικοί σύλλογοι των Χανίων, με πρωτοβουλία του Συλλόγου "Η προστασία των ζώων", στην πλατεία 1866 (πλατεία Νέων Καταστημάτων, πάνω από το Λιμάνι) των Χανίων.

Η εκδήλωση γίνεται στα πλαίσια της συμμετοχής τους στην Παγκόσμια Ημέρα Δράσης για την Κλιματική Αλλαγή, όπως έχει κηρυχθεί το Σάββατο 12 Δεκεμβρίου 2009.

Την ίδια μέρα, στα Χανιά και σε πάρα πολλές πόλεις σε όλον τον κόσμο θα γίνονται εκδηλώσεις, σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης των πολιτών, ώστε με τη συμμετοχή τους να πιέσουν τους ηγέτες του κόσμου που συμμετέχουν στην Παγκόσμια Διάσκεψη της Κοπεγχάγης να λάβουν μέτρα για να αντιμετωπιστεί η κλιματική αλλαγή.

Ξεκίνησε η Διάσκεψη για το Κλίμα στην Κοπεγχάγη

Σεμινάριο για το θεατρικό παιχνίδι

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νεάπολης Λασιθίου οργανώνει στις 15, 16 και 17 Ιανουαρίου 2010 Επιμορφωτικό Σεμινάριο με θέμα "Το θεατρικό παιχνίδι ως εργαλείο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση", σε συνεργασία με τους Υπεύθυνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των Νομών εμβέλειας του ΚΠΕ.

Το Σεμινάριο απευθύνεται σε 50 εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης οι οποίοι εφαρμόζουν πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο σχολείο τους.
Δηλώσεις συμμετοχής γίνονται έως την Παρασκευή 11 Δεκεμβρίου 2009 στον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Νομού. Στη συνέχεια, οι Υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης θα καταρτίσουν αξιολογικούς πίνακες και θα τους διαβιβάσουν στο ΚΠΕ μέχρι την Τετάρτη 16 Δεκεμβρίου 2009.

Τα έξοδα διαμονής όσων από τους συμμετέχοντες υπηρετούν σε σχολεία τα οποία βρίσκονται σε απόσταση μεγαλύτερη των 50 χλμ από την έδρα του ΚΠΕ, καθώς και τα έξοδα διατροφής όλων των συμμετεχόντων στο σεμινάριο θα καλυφθούν από το Τεχνικό Δελτίο του ΚΠΕ Νεάπολης. Δεν καλύπτονται δαπάνες μετακίνησης.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΣΤΟΝ ΟΜΑΛΟ

Το πρόγραμμα της Ημερίδας Ενημέρωσης Εκπαιδευτικών στο Κέντρο Πληροφόρησης του Εθνικού Δρυμού Σαμαριάς στον Ομαλό, το Σάββατο 19 Δεκεμβρίου 2009, έχει ως εξής:

8.30: Προσέλευση
9.00: Αναχώρηση από Χανιά
10.00: Άφιξη στο Ξυλόσκαλο Ομαλού. Καλωσόρισμα από την Παιδαγωγική Ομάδα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου.
10.00 -10.30: Ενημέρωση στο Κέντρο Πληροφόρησης Εθνικού Δρυμού Λευκών Ορέων, Δρ. Χ. Καριολάκη, Δ/νση Δασών Χανίων, Αντιπρόεδρος του Φορέα Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού.
10.30-11.30: Ξενάγηση στο Μουσείο του Εθνικού Δρυμού Λευκών Ορέων.
11.30-12.30: Ξενάγηση στο Βοτανικό Κήπο Ενδημικών Φυτών του Εθνικού Δρυμού (Ομάδα Ε.Δ.Λ.Ο.)
12.30-13.30: Περιήγηση στο Βοτανικό Μονοπάτι (Ομάδα Ε.Δ.Λ.Ο)
13.30-14.30: Συζήτηση, αξιολόγηση, παραλαβή βεβαιώσεων
14.30: Γεύμα στον Ομαλό. Επιστροφή στα Χανιά

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ 20 ΧΡΟΝΙΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ ΧΑΝΙΩΝ

Σειρά εκδηλώσεων προγραμματίζει για τα 20 χρόνια λειτουργίας της η Οικολογική Πρωτοβουλία Χανίων:
Συγκεκριμένα, γιορτή οργανώνεται την Παρασκευή 27 Νοεμβρίου 2009, στο καφέ "Τέχνη" στη Νέα Χώρα των Χανίων (Ακτή Παπανικολή 23), στις 9 το βράδυ.
Την Κυριακή 29 Νοεμβρίου 2009, το πρωί, θα γίνει δενδροφύτευση στην περιοχή των Αγίων Αποστόλων και της Χρυσής Ακτής.
Ακόμη, προγράμματα ενημέρωσης για το θέμα της μείωσης των σκουπιδιών, της διαχείρισης των απορριμμάτων και της ανακύκλωσης θα υλοποιηθούν από την Οικολογική Πρωτοβουλία Χανίων με τη συνεργασία των Δήμων Σούδας, Θερίσου και Ακρωτηρίου.
Μέσα στο Δεκέμβριο αναμένεται να κυκλοφορήσει το 16σέλιδο νέο τεύχος της οικολογικής εφημερίδας "Φουρόγατος" με τη συνεργασία των περιβαλλοντικών οργανώσεων της Κρήτης που συμμετέχουν στο Δίκτυο "ΟικοΚρήτη".

ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΟΝ ΟΜΑΛΟ ΣΤΙΣ 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

Επιμορφωτική Ημερίδα στο Κέντρο Πληροφόρησης του Εθνικού Δρυμού Σαμαριάς στο Ξυλόσκαλο του Ομαλού οργανώνεται για τους εκπαιδευτικούς με τη συνεργασία της Διεύθυνσης Δασών, του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου και των Υπεύθυνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης των Χανίων, το Σάββατο 19 Δεκεμβρίου το πρωί.

Το Κέντρο αυτό εγκαινιάστηκε πρόσφατα και προσφέρεται για επισκέψεις σχολείων. Οι υπεύθυνοι της Δ/νσης Δασών θα μας παρουσιάσουν το Κέντρο, το εκπαιδευτικό υλικό και τις δραστηριότητες που προτείνονται.

Δηλώσεις συμμετοχής στον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φώτη Ποντικάκη, τηλ. 28210-28405 (πρωί), κιν. 6973 692680.

ΑΚΥΡΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ

Μήνυμα που λάβαμε από το ΚΠΕ Βάμου

Αγαπητοί συνάδελφοι,

με λύπη μας σας ανακοινώνουμε ότι το σεμινάριο για την Α/θμια στις 25 Νοεμβρίου δεν θα πραγματοποιηθεί λόγω μη έγκρισής του από το ΥΠΕΠΘ. Όπως μας έγινε γνωστό από την τμηματάρχη της ΣΕΠΕΔ δεν είναι δυνατή η πραγματοποίηση σεμιναρίων κατά τη διάρκεια εργάσιμων ημερών. Θα επικοινωνήσουμε μαζί σας για τον ορισμό νέων ημερομηνιών. Για οποιαδήποτε πληροφορία είμαστε στη διάθεσή σας και ζητάμε συγγνώμη, αν και δεν ευθυνόμαστε για το πρόβλημα που προέκυψε.

Με εκτίμηση

Μ. Αλεξανδρίδου

Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο ΚΠΕ Νέας Κίου Αργολίδας

Τριήμερο Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης γίνεται στο ΚΠΕ Νέας Κίου Αργολίδας από 27 έως 30 Νοεμβρίου 2009, με θέμα:
"Εισαγωγή στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Π.Ε."
Από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση των Χανίων έχουν δικαίωμα συμμετοχής 2 εκπαιδευτικοί (και 2 αναπληρωματικοί).
Δήλωση συμμετοχής πρέπει να γίνει μέχρι την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου 2009, στον Υπεύθυνο Π.Ε. της Δ/νσης Α/θμιας (τηλ. 28210-28405, ημιόροφος Δ/νσης Α/θμιας Χανίων, Δωδεκανήσου 8, Χανιά 73100).
Η διαμονή, διατροφή και η μετακίνηση των εκπαιδευτικών θα καλυφθούν από το ΤΔΕ του ΚΠΕ Ν. Κίου.

Σεμινάριο στο ΚΠΕ Βάμου για την Ενέργεια

Στις 25 Νοεμβρίου 2009, το ΚΠΕ Βάμου σε συνεργασία με τους Υπεύθυνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Κρήτης, οργανώνει ημερήσιο Σεμινάριο με θέμα "Ενέργεια και Βιωματική Εκπαίδευση" για 70 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των Νομών της Κρήτης.

Δήλωση συμμετοχής πρέπει να γίνει μέχρι τις 5 Νοεμβρίου 2009 από τους εκπαιδευτικούς στον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής του Νομού.

Τα έξοδα μετακίνησης των εισηγητών, των Υπευθύνων ΠΕ και τα έξοδα διαμονής των συμμετεχόντων που βρίσκονται σε απόσταση μεγαλύτερη των 50 χλμ από την έδρα του ΚΠΕ, καθώς και τα έξοδα διατροφής όλων θα καλυφθούν από το ΚΠΕ Βάμου.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

8.30-8.45: Προσέλευση - εγγραφές
8.45-9.00: Χαιρετισμοί
9.00-9.15: Μ. Αλεξανδρίδου, Υπεύθυνη ΚΠΕ Βάμου: "Περιφερειακό Δίκτυο Ανακύκλωσης ΚΠΕ Βάμου και εξοικονόμηση ενέργειας".
9.30-10.00: Μ. Καταντωνάκη, Ενεργειακό Κέντρο Περιφέρειας Κρήτης - Δ. Μιχελάκης, Αναπλ. Υπεύθυνος ΚΠΕ Βάμου: "Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας".
10.00-12.30: Εργαστήρια (3 εργαστήρια όπου συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί μοιρασμένοι σε ομάδες).
12.30-12.45: Διάλειμμα
12.45-14.30: Εργαστήρια
14.30-15.45: Γεύμα
16.00-18.00: Εργαστήρια
18.00-19.00: Συζήτηση

6 εκατομμύρια τόνοι πετρελαίου καταλήγουν στη θάλασσα

Από ατυχήματα, διαρροές, πετρελαιοκηλίδες κλπ

Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τη σχολική χρονιά 2009-2010

Μέχρι τις 30 Οκτωβρίου 2009 μπορούν οι εκπαιδευτικοί να καταθέτουν Σχέδια Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Π.Ε. Χανίων (Δωδεκανήσου 8, 73132 Χανιά, ημιόροφος).

Για επισκέψεις σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης η προθεσμία κατάθεσης του σχετικού εντύπου στον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Νομού λήγει στις 20 Νοεμβρίου. Επειδή όμως ο Νομός Χανίων έχει μόνο ένα Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (το ΚΠΕ Βάμου στον Κεφαλά), δυστυχώς δεν είναι δυνατό να γίνουν δεκτά όλα τα σχολεία. Με βάση τις οδηγίες του ΥΠΕΠΘ προτεραιότητα έχουν σχολεία τα οποία υλοποιούν Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.

Για τα σχετικά έντυπα και για ό,τι πληροφορία χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Χανίων, μπορούν να επικοινωνούν στο τηλ. 28210-28405 (πρωί) ή στο κιν. 6973692680.

Ο Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Π.Ε. Χανίων
Φώτης Ποντικάκης

ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΨΟΥΜΕ ΤΗ ΛΙΜΝΗ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ

Η εικόνα της λίμνης της Αγιάς χωρίς σχεδόν καθόλου νερό είναι μια ιστορία που επαναλαμβάνεται σταθερά εδώ και αρκετά χρόνια τέτοια εποχή. Κάτι η κλιματική αλλαγή, κάτι η υπεράντληση, κάτι η απουσία Φορέα Διαχείρισης, όλα μαζί οδηγούν στο θλιβερό αυτό αποτέλεσμα.
Η λίμνη της Αγιάς είναι ένας σημαντικότατος υγρότοπος. Αποτελεί σταθμό στο μεγάλο ταξίδι των μεταναστευτικών πουλιών από την Ευρώπη προς την Αφρική κι αντίστροφα, κάθε άνοιξη και κάθε φθινόπωρο. Ειδικά τις περιόδους αυτές έχουν παρατηρηθεί πάνω από 200 διαφορετικά είδη πουλιών στη λίμνη. Κάποια είναι σταθερά (ενδημικά) όπως οι φαλαρίδες, άλλα εμφανίζονται μόνο κατά τις περιόδους μετανάστευσης, όπως π.χ. κύκνοι ή καμιά φορά και πελεκάνοι. Ανάμεσά τους έχουν παρατηρηθεί και πολλά σπάνια και απειλούμενα με εξαφάνιση είδη όπως διάφορα είδη ερωδιών (σταχτοτσικνιάς, λευκοτσικνιάς, χαλκόκοτα κ.ά.).

Στα προβλήματα της λίμνης εκτός από την υπεράντληση έρχεται να προστεθεί η αυθαιρεσία και τα μπαζώματα στη γύρω περιοχή αλλά και η εισαγωγή ξενικών ειδών όπως ο αμερικάνικος βουβαλοβάτραχος, ένα είδος γιγάντιου βατράχου, που είχε εισαχθεί για εκτροφή και εξαγωγή προς Γαλλία (για όσους τρώνε βατραχοπόδαρα), όμως ξέφυγε και κυριάρχησε στη λίμνη.

Η λίμνη της Αγιάς αποτελεί χώρο όπου γίνονται κάθε χρόνο εκδηλώσεις παρατήρησης πουλιών από την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία και την Οικολογική Πρωτοβουλία Χανίων, ενώ δεκάδες σχολεία πραγματοποιούν εκεί δραστηριότητες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Καθημερινά επίσης την επισκέπτονται εκατοντάδες τουρίστες που επιθυμούν να παρατηρήσουν πουλιά και να θαυμάσουν τη φύση.
Η προστασία της λίμνης είναι πλέον μονόδρομος. Όχι μόνο γιατί χρειαζόμαστε νερό για άρδευση, αλλά και γιατί πρέπει να προστατέψουμε το μικροκλίμα της ευρύτερης περιοχής, την οικολογική ισορροπία αλλά και το φυσιολατρικό τουρισμό (οικοτουρισμό) που αρχίζει να αναπτύσσεται στην Κρήτη.
Με πρωτοβουλία του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ιεράπετρας, τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Κρήτης και οι Υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Νομών της Κρήτης, προχωράμε στην ίδρυση από την επόμενη σχολική χρονιά ενός Δικτύου Σχολείων για τους Υγρότοπους της Κρήτης, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μικρών μαθητών και της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας, την «υιοθέτησή» τους από σχολεία, την ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας, την πραγματοποίηση συμβολικών ενεργειών καθαρισμού και προστασίας, τη συνειδητοποίηση της ανάγκης λήψης μέτρων προστασίας των υγροτόπων, ιδιαίτερα σε μια περίοδο που εντείνεται η κλιματική αλλαγή κι η Κρήτη απειλείται με τροπικές θερμοκρασίες.
Ελπίζουμε να φροντίσει η Πολιτεία να υπάρχει ο υγρότοπος της λίμνης της Αγιάς και τα επόμενα χρόνια, ώστε να μπορούν τον επισκέπτονται τα σχολεία στα πλαίσια της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, να θαυμάζουν οι μικροί μαθητές τη φύση και να μαθαίνουν να ζουν σε αρμονία με αυτήν.
Έφτασε ο καιρός όλοι οι αρμόδιοι φορείς να καθίσουν σε ένα τραπέζι, να φτιάξουν ένα Φορέα Διαχείρισης της λίμνης όπως επιβάλλεται για όλες τις περιοχές που εντάσσονται στο Δίκτυο NATURA 2000, προσλαμβάνοντας τους απαιτούμενους επιστήμονες και φύλακες και λαμβάνοντας τα απαραίτητα μέτρα προστασίας.

Μη γεμίζετε τον τόπο πλαστικές τσάντες

Σεμινάριο για Γεωργία και Διατροφή στο ΚΠΕ Αρχανών

Διήμερο Σεμινάριο Επιμόρφωσης διοργανώνεται από το ΚΠΕ Αρχανών με θέμα «Γεωργία, Διατροφή, Ποιότητα Ζωής και Εκπαίδευση για την Αειφορία» από τις 8 έως τις 9 Μαΐου 2009.
Σκοπός του Σεμιναρίου είναι η ενημέρωση, ο προβληματισμός και η διατύπωση απόψεων, στο πλαίσιο των δράσεων που υλοποιούνται για το Θεματικό Έτος 2008 - 09 «Γεωργία, Διατροφή και Ποιότητα Ζωής», που είναι αφιερωμένο από την UNESCO στο συγκεκριμένο θεματικό περιεχόμενο.
Αναλυτικό πρόγραμμα του σεμιναρίου, που περιλαμβάνει τόσο θεωρητικό μέρος, όσο και βιωματικά εργαστήρια αλλά και δραστηριότητες στην Παλαιά Αγορά των Αρχανών με θέμα την κρητική Διατροφή σε συνεργασία με το Δήμο Αρχανών στην ιστοσελίδα του ΚΠΕ Αρχανών http://kpearchanon.gr/ .
Στο σεμινάριο μπορούν να συμμετέχουν συνολικά σαράντα (40) εκπαιδευτικοί Α/θμιας Εκπαίδευσης από τους Νομούς της Κρήτης. Αναλυτικότερα:
– Δεκαπέντε (15) εκπαιδευτικοί Α/θμιας Εκπ/σης από το Ν. Ηρακλείου
– Έξι (6) εκπαιδευτικοί Α/θμιας Εκπ/σης από το Ν. Ρεθύμνης
– Δεκατρείς (13) εκπαιδευτικοί Α/θμιας Εκπ/σης από το Ν. Λασιθίου
– Έξι (6) εκπαιδευτικοί: Α/θμιας Εκπ/σης από το Ν. Χανίων.
Οι ενδιαφερόμενοι Εκπαιδευτικοί θα πρέπει να υποβάλλουν αίτηση συμμετοχής στους Υπεύθυνους Περιβαλλοντικής Α/θμιας Εκπαίδευσης του Νομού τους, το αργότερο μέχρι την Τετάρτη 29 Απριλίου 2009. Εξαίρεση, αποτελούν οι εκπαιδευτικοί του Ν. Λασιθίου που θα υποβάλλουν την αίτηση τους απευθείας στο ΚΠΕ Αρχανών, λόγω μη κάλυψης της θέσεως Υπευθύν-ου/-ης Π.Ε στο Νομό τους.

Σεμινάριο για την Ανακύκλωση

Το ΚΠΕ Βάμου, στα πλαίσια της Δράσης 1 του υποέργου του ΤΔΕ/Υ του ΕΙΝ, που χρηματοδοτείται κατά 65% από την Ε.Ε και κατά 35% από Εθνικούς
πόρους, οργανώνει συνεργασία με τις Δ/νσεις Α & Β/θμιας Εκπ/σης των 4 Νομών της Κρήτης μονοήμερο σεμινάριο, για 40 Εκπαιδευτικούς Α & Β/θμιας Εκπ/σης των 4 Νομών της Κρήτης, για τους 7 Υπευθύνους ΠΕ Κρήτης για τα μέλη της συντονιστικής Επιτροπής και της Παιδαγωγικής ομάδας του Περιφερειακού Δικτύου, με τίτλο : «Αλλάξτε συμπεριφορές: ΑνακυκλωSOSτε»
Στόχος του Σεμιναρίου η ενημέρωση των Εκπ/κών για το συγκεκριμένο Δίκτυο, που ιδρύθηκε από το ΚΠΕ Βάμου με απόφαση της ΠΔΕ Κρήτης και η επιμόρφωση τους σε θέματα, που αφορούν την ανακύκλωση, την εξοικονόμηση ενέργειας για την υλοποίηση σχετικών προγραμμάτων ΠΕ στα Σχολεία τους.
Επίσης θα πραγματοποιηθεί η πρώτη συνάντηση της συντονιστικής επιτροπής και της παιδαγωγικής ομάδας του Δικτύου.
Η επιλογή των εκπαιδευτικών, οι οποίοι πρέπει να υλοποιούν φέτος ή να έχουν υλοποιήσει την προηγούμενη σχολική χρονιά πρόγραμμα σχετικό με το Δίκτυο, θα γίνει με ευθύνη των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των Νομών της Κρήτης ή των Δ/ντών Εκπ/σης (Ν.Λασιθίου). Για το λόγο αυτό καλούνται οι εκπαιδευτικοί, που πληρούν τα σχετικά κριτήρια να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους, αποστέλλοντας την συνημμένη αίτηση, για συμμετοχή στο σεμινάριο, μέχρι την Παρασκευή 13.03.2009 ώρα 12:00, στους/στις υπεύθυνους/ες Π.Ε. Οι Υπεύθυνοι/ες Π. Ε. θα καταρτίσουν τους αξιολογικούς πίνακες και θα τους διαβιβάσουν με φαξ στο ΚΠΕ Βάμου την Δευτέρα 16.03.2009, οπότε και το ΚΠΕ Βάμου θα διαβιβάσει το αίτημα της έγκρισης στην ΣΕΠΕΔ, για τη μετακίνηση τους. Στο σεμινάριο μπορούν να συμμετάσχουν όλοι οι υπεύθυνοι Π.Ε. Α & Β/βθμιας εκπαίδευσης των Νομών της Κρήτης.
Τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και διατροφής των εισηγητών και η αμοιβή εισήγησης , η διαμονή για Υπευθύνων ΠΕ και τα έξοδα διαμονής (για τις 7.04.09) όσων από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς υπηρετούν σε σχολικές μονάδες που βρίσκονται σε απόσταση μεγαλύτερη των 50 χιλ. από την έδρα του ΚΠΕ καθώς και τα έξοδα διατροφής όλων των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών θα καλυφθούν από τα Υποέργα των ΚΠΕ Βάμου στα πλαίσια του Τεχνικού Δελτίου Έργου που έχει υποβάλλει στο ΕΠΕΑΕΚ το ΕΙΝ και το οποίο συγχρηματοδοτείται κατά 65% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και κατά 35% από Εθνικούς Πόρους. Γνωρίζουμε επίσης ότι τα έξοδα μετακίνησης και οι αμοιβές θα πληρωθούν μετά την ολοκλήρωση του σεμιναρίου και αφού υποβληθούν ΟΛΑ τα απαιτούμενα δικαιολογητικά.
Τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής των μελών των ΠΟ των ΚΠΕ, που συμμετέχουν στη συντονιστική επιτροπή ή την παιδαγωγική ομάδα θα καλυφθούν από τα ΤΔ/υ του ΚΠΕ Βάμου (χλμ. απόσταση άνω των 50 χλμ.)
Προβλέπεται να καλυφθούν έξοδα μετακίνησης εκπαιδευτικών των οποίων η οργανική θέση είναι άνω των 50 χλμ από το ΚΠΕ Βάμου.
Πρόγραμμα
Τετάρτη 8 Απριλίου 2009

08:30-09:00 Προσέλευση
09:00-09:15 Χαιρετισμοί
09:15-09:30 Αλεξανδρίδου Μαίρη, Υπεύθυνη ΚΠΕ Βάμου: Παρουσίαση Περιφερειακού Δικτύου : Σκοποί , Στόχοι, Δράσεις
09:30-10:00 Βαρδάκης Μ., ΔΕΔΙΣΑ: "Διαχείριση ανακύκλωση απορριμμάτων"
10:00-10:15 Μιχελάκης Δ. Αναπληρωτής Υπ.ΚΠΕ Βάμου : "Ανακύκλωση μπαταριών"
10:15-11:00 Ενεργειακό Κέντρο Κρήτης :Μ.Καταντωνάκη: "Εξοικονόμηση Ενέργειας μέσω ανακύκλωσης. Πλεονεκτήματα -Μειονεκτήματα"
11:00-11:15 Διάλειμμα - Καφές
11:15-13:30 Παιδαγωγική Ομάδα ΚΠΕ Βάμου:
3 Παράλληλα Εργαστήρια ανακύκλωσης : Ξύλο, χαρτί, γυαλί, πέτρα, κομπόστ
13:30-14:30 Παρουσίαση 3 προγραμμάτων Σχολείων Α & Β/ θμιας με θέμα την ανακύκλωση
Α. Λίβα Άννα 2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
Β.Ναθαναήλ Ευαγγελία- Λιτσάκη Μαριέττα Γ/σιο Πλατανιά
Γ. Γιαλούρη Μαρία 10ο ΔΣ Χανίων
15:00 Γεύμα
17:00 Αξιολόγηση – Παραλαβή βεβαιώσεων
17:00-19:00 Συνεδρίαση Συντονιστικής Επιτροπής του Δικτύου και Παιδαγωγικής Ομάδας

Η Υπεύθυνη
Μ. Αλεξανδρίδου

Κλιματική αλλαγή

Οικολογικές οργανώσεις και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Η σχέση των οικολογικών οργανώσεων με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση είναι πάρα πολύ παλιά. Το οικολογικό κίνημα κάνει την εμφάνισή του στη δεκαετία του ’60, μια περίοδο άνθισης των κοινωνικών κινημάτων και της αμφισβήτησης της σύγχρονης κοινωνίας, του τρόπου παραγωγής και κατανάλωσης και των συνεπειών τους στους ανθρώπους.

Την ίδια αυτή περίοδο αναπτύσσεται το κίνημα της αντιαυταρχικής αγωγής και η προσπάθεια αλλαγής του σχολείου με έμφαση στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών, την έξοδο από τους τέσσερις τοίχους του σχολείου και τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία και τη φύση, την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και δράσης για την αλλαγή της κοινωνίας, τη χρήση μεθόδων ομαδικής εργασίας που αξιοποιούν και σέβονται τις ιδιαιτερότητες του κάθε μαθητή, τη δημοκρατική οργάνωση του σχολείου και την αμφισβήτηση κάθε αυθεντίας.

Η οικολογία λοιπόν και η αντιαυταρχική αγωγή είναι παιδιά της ίδιας περιόδου αμφισβήτησης, της εποχής του Μάη του ’68 και των μεγάλων κοινωνικών αλλαγών που ακολούθησαν.

Σαν παιδιά λοιπόν της ίδιας εποχής οικολογία και αντιαυταρχική αγωγή συνδέονται στενά. Ο ίδιος ο ορισμός της οικολογίας ως «λόγος για τον οίκο», για οτιδήποτε μας περιβάλλει δηλαδή, γιατί σπίτι μας είναι η Γη, με τα ζώα, τα φυτά και τους ανθρώπους της είναι που καλεί σε αναθεώρηση των σχέσεών μας με τη φύση και τους άλλους ανθρώπους, μας ωθεί δηλαδή στην κριτική σκέψη, στην ομαδική δράση για την αλλαγή της κοινωνίας, στην αμφισβήτηση αυθεντιών που θεωρούσαν δεδομένα τα πυρηνικά, τους πολέμους, την υπερκατανάλωση, τη μόλυνση, τη φτώχεια κλπ, στην ανάπτυξη της δημοκρατίας και της συμμετοχής των πολιτών για να λύνουν τα προβλήματά τους.

Από τότε σημειώνονται προσπάθειες να μπουν οι οικολογικές ιδέες στο σχολείο, μιας κι αναγνωρίζεται η αναγκαιότητα να αλλάξουν οι άνθρωποι τρόπο ζωής, συνήθειες και νοοτροπίες (π.χ. για τα σκουπίδια, για τη διατροφή κ.ο.κ.). Έτσι, πολλές οικολογικές οργανώσεις, πέρα από την άμεση δράση τους για την επίλυση συγκεκριμένων περιβαλλοντικών προβλημάτων (π.χ. για την φαλαινοθηρία, ενάντια στα πυρηνικά εργοστάσια και την ατμοσφαιρική ρύπανση), στρέφονται και στην προσπάθεια αλλαγής των συνειδήσεων των πολιτών, που θεωρούν ότι παίζουν καθοριστικό ρόλο στις εξελίξεις και στην αλλαγή της πολιτικής των κυβερνήσεων, των Δήμων και κάθε τοπικής ή υπερτοπικής εξουσίας.

Δεν θα μπορούσε κανείς να αντισταθεί στον πειρασμό να σημειώσει το χαρακτηριστικό απόσπασμα από το εξαιρετικό βιβλίο της Χανιώτισσας συγγραφέως Μάρως Δούκα, «Αθώοι και φταίχτες», που αναφέρεται στην τοπική ιστορία των Χανίων μέσα από την επιστροφή μετά από χρόνια ενός Τουρκοκρητικού. Στο βιβλίο αυτό γίνεται αναφορά και στη σύγχρονη τοπική Ιστορία, στην ανάπτυξη των οικολογικών ιδεών στην πόλη και στο κίνημα υπεράσπισης της παραλίας και της δημόσιας έκτασης των Αγίων Αποστόλων, λίγο έξω από τα Χανιά:

«Ξέρεις τι τους εμποδίζει να προχωρήσουν; Δε θα το πιστέψεις, οι δικές σας φωνές, πόσοι είσαστε, καμιά εικοσαριά; Εσείς οι είκοσι, λοιπόν, και οι εφτά χιλιάδες υπογραφές που μαζέψατε τους πειράζουν, όχι ότι δεν θα μπορούσαν να προχωρήσουν φτύνοντάς σας, τους τσούζει όμως…» (σελ.136).

Αναφέρεται το βιβλίο σε πραγματικά γεγονότα, έχοντας βέβαια προσθέσει το μυθιστορηματικό στοιχείο. Η Επιτροπή Ενάντια στο Ξεπούλημα των Αγίων Αποστόλων έχει μπλοκάρει την ιδιωτικοποίηση και την τσιμεντοποίηση της περιοχής αυτής με τις 4 παραλίες, το δάσος και αρχαιολογικά ευρήματα, εδώ και 10 χρόνια, έχοντας μαζέψει πάνω από 11.500 υπογραφές πλέον!

Άρα, κλειδί για την αλλαγή της κοινωνίας προς πιο φιλοπεριβαλλοντικές στάσεις είναι και το σχολείο, γι’ αυτό και αναπτύσσονται μια σειρά προτάσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από οικολογικές οργανώσεις, είτε με τη μορφή σχεδίων μαθημάτων, είτε με τη μορφή εκπαιδευτικού υλικού για τα σχολεία

• Διαφάνειες

(π.χ. για το γυπαετό με τη συνεργασία της Ορνιθολογικής Εταιρείας και του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Κρήτης),

• Βίντεο - DVD

(π.χ. για το γυπαετό και τον Μαυροπετρίτη με τη συνεργασία Ορνιθολογικής Εταιρείας και Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Κρήτης, για τη φώκια από την Εταιρεία Μελέτης και Προστασίας της Φώκιας, για τη θαλάσσια χελώνα από τον Αρχέλων)

• CD-ROM

(πρόσφατα το WWF για το κλίμα, ο Αρχέλων για τη θαλάσσια χελώνα. Περιλαμβάνουν πληροφορίες, φωτογραφίες, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο)

• Eκπαιδευτικά παιχνίδια

(παιχνίδι με κάρτες από Φιλοζωικό σύλλογο του Ηρακλείου σε συνεργασία με τον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ/νσης Π.Ε. Ηρακλείου, επιτραπέζιο παιχνίδι για τη χελώνα από τον Αρχέλων)

• Κόμικς
• Iστοσελίδες με φωτογραφίες και πληροφοριακό υλικό

(π.χ. η Ορνιθολογική Εταιρεία www.ornithologiki.gr, η Greenpeace www.greenpeace.gr, το WWF έχει και σχέδια μαθημάτων www.wwf.gr, www.ecocrete.gr ο δικτυακός τόπος των οικολογικών οργανώσεων της Κρήτης. Υπάρχουν άπειρες ιστοσελίδες και δικτυακοί τόποι οικολογικών οργανώσεων που μπορούμε να αξιοποιήσουμε. Μέσα από τις «Συνδέσεις» του www.ecocrete.gr μπορούμε να βρούμε εκατοντάδες άλλες ιστοσελίδες).

• Εκπαιδευτικά πακέτα

Από τα πρώτα που κυκλοφόρησαν ήταν η «Βαλίτσα της χελώνας» από τον Αρχέλων με διαφάνειες διαφορετικές για κάθε ηλικία, φωτογραφίες, βίντεο και πληροφοριακό υλικό. Αντίστοιχο είναι το πακέτο «Βαλίτσα της φώκιας» της Εταιρείας Μελέτης και Προστασίας της Φώκιας Mom με βίντεο, διαφάνειες, παζλ κλπ. Η περιβαλλοντική οργάνωση «Αρκτούρος» έχει επίσης ετοιμάσει εκπαιδευτικό πακέτο για την αρκούδα που περιλαμβάνει σχέδια μαθημάτων, λογοτεχνικά κείμενα, ιδέες για δραστηριότητες και παιχνίδια. Το Δίκτυο Μεσόγειος SOS έχει ετοιμάσει ένα χρήσιμο εκπαιδευτικό πακέτο για το Νερό.

Από τα παλιότερα εκπαιδευτικά πακέτα με φύλλα εργασίας κλπ είναι το «Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Δημοτικό Σχολείο» του WWF και το «Βιώσιμες πόλεις» της Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας Περιβάλλοντος και Πολιτιστικής Κληρονομιάς.

Για τα ζώα (κυρίως τα αδέσποτα και τα ζώα συντροφιάς) πρόσφατα ετοίμασαν εκπαιδευτικό πακέτο ο Φιλοζωικός σύλλογος του Ηρακλείου μαζί με τον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ/νσης Π.Ε. Ηρακλείου Δ. Αποστολάκη. Η ομάδα «Ποδηλάτρεις» των Χανίων ετοίμασε εκπαιδευτικό πακέτο για το Ποδήλατο που περιλαμβάνει σχέδια μαθημάτων, ταινίες, παρουσίαση της ιστορίας του ποδηλάτου κλπ.

• Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Τα πλέον γνωστά είναι τα Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που ίδρυσε η Εταιρεία Προστασίας της Φύσης (Οικολογικά σχολεία, Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον, Φύση χωρίς σκουπίδια), τα περισσότερα από τα οποία αποτελούν παρακλάδια διεθνών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.

Η Ελληνική Εταιρείας Προστασίας Περιβάλλοντος και Πολιτιστικής Κληρονομιάς έχει φτιάξει το Δίκτυο «Σποράκι».

Το WWF πρόσφατα έφτιαξε το Δίκτυο «Σχολεία για το Κλίμα».

Τι σημαίνει η συμμετοχή ενός σχολείου ή ενός εκπαιδευτικού με την τάξη του σε ένα Δίκτυο Π.Ε; Πρόσβαση σε σχέδια μαθημάτων, εκδόσεις και εκπαιδευτικό υλικό του δικτύου, επικοινωνία με άλλα σχολεία που έχουν το ίδιο θέμα και δυνατότητα να συμμετέχει ο εκπαιδευτικός στην ετήσια συνάντηση του Δικτύου για 2-3 μέρες σε κάποιο ΚΠΕ για ανταλλαγή εμπειριών, ιδεών και απόψεων. Τα σχέδια και οι ιδέες μαθημάτων και τα παιχνίδια, κατασκευές κλπ που στέλνονται στους εκπαιδευτικούς είναι πάρα πολύ καλά και μπορούν να βοηθήσουν πάρα πολύ σε μια γκάμα θεμάτων (Νερό, Ενέργεια, Δάσος, Απορρίμματα κλπ)..

Για το θέμα των Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης υπήρξε παλιότερα, πριν μερικά χρόνια, κόντρα με το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο είχε στείλει εγκύκλιο που έλεγε ότι δεν είναι αναγνωρισμένα τα Δίκτυα Π.Ε. των οικολογικών οργανώσεων κι ότι αναγνωρίζει μόνο όσα ιδρύονται από Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή Διευθύνσεις και Υπεύθυνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης μετά από έγκριση του ΥΠΕΠΘ. Η κόντρα αυτή ξεπεράστηκε με συμβιβασμό στην πορεία, και το Υπουργείο όρισε σε κάθε Δίκτυο που αναγνωρίζει Συντονιστική Επιτροπή με επικεφαλής και σύνθεση που ορίζει το ίδιο με τη συμμετοχή των οικολογικών οργανώσεων στη Συντονιστική Επιτροπή των Δικτύων που έχουν ιδρύσει. Κάθε χρόνο το Υπουργείο στέλνει κατάλογο με τα εγκεκριμένα Δίκτυα Π.Ε.

Οι οικολογικές οργανώσεις επίσης συχνά μπορούν να αξιοποιηθούν και στο σχολείο για συζητήσεις με τα παιδιά και παρουσιάσεις POWERPOINT για συγκεκριμένα θέματα, ενώ ιδιαίτερα χρήσιμη είναι η συμβολή τους σε επισκέψεις μας στο πεδίο, π.χ. η ξενάγηση ενός τμήματος μαθητών σε ένα σημαντικό βιότοπο, η παρατήρηση πουλιών με τηλεσκόπια και κιάλια σε λίμνες, η διοργάνωση εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην ύπαιθρο (κυνήγι θησαυρού στο δάσος, παιχνίδι «κυνηγός και θήραμα» κ.ά.).

Βασικός κανόνας στη σχέση μας ως εκπαιδευτικών με τις οικολογικές οργανώσεις είναι ότι τις βλέπουμε ως μια πηγή πληροφόρησης και άντλησης υλικού, ως βοηθό και συνεργάτη, όχι όμως και ως παντογνώστη. Συμβαίνει κάποιες φορές το υλικό που διαθέτουν οι οικολογικές οργανώσεις να μην είναι προσαρμοσμένο για τους μαθητές της τάξης μας. Ο τελικός κριτής για το τι είναι κατάλληλο και προσαρμοσμένο για τις ανάγκες μιας τάξης είναι ο εκπαιδευτικός της τάξης αυτής.

Γι’ αυτό το λόγο είναι σημαντικό, πριν την επίσκεψη κάποιου μέλους οικολογικής οργάνωσης στο σχολείο, ή πριν μια επίσκεψή μας σε χώρο όπου θα μας ξεναγήσουν, ο εκπαιδευτικός να έχει συζητήσει με αυτόν/ήν από την οικολογική οργάνωση που θα έρθει σε επαφή με τα παιδιά, έτσι ώστε από κοινού να σχεδιάσουν το τι θα γίνει, πώς θα ειπωθούν κάποια πράγματα. Κι αυτό γιατί οι οικολογικές οργανώσεις μπορεί να γνωρίζουν ένα θέμα καλά, όμως ο τρόπος που θα δοθεί στα παιδιά είναι κάτι που χρειάζεται τη συμβολή ενός εκπαιδευτικού, κατά προτίμηση του εκπαιδευτικού της τάξης. Εννοείται βέβαια, ότι δεν αφήνουμε την τάξη μας μόνη με τον προσκεκλημένο μας ή με τον ξεναγό. Και γιατί σε τελική ανάλυση εμείς έχουμε την ευθύνη για τα παιδιά, και γιατί χρειάζεται και θέλει τη βοήθειά μας, και γιατί τα παιδιά αισθάνονται πολύ καλύτερα με την παρουσία του εκπαιδευτικού, και γιατί πρέπει να γνωρίζουμε τι ακριβώς γίνεται στη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας, έτσι ώστε να συζητήσουμε γι΄ αυτή τη δραστηριότητα με τα παιδιά μετά, κάτι που δεν πρέπει να αμελούμε, καθώς αποτελεί «επανάληψη», αξιολόγηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν αλλά και ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των παιδιών και της δυνατότητάς τους να εκφράζονται, να αφηγούνται εμπειρίες τους.

Ακόμη, όπως είπαμε, οι οικολογικές οργανώσεις είναι μία πηγή πληροφόρησης. Δε σημαίνει πως αυτά που μας λένε είναι κατ’ ανάγκη σωστά. Θα πρέπει να τα βλέπουμε με κριτική ματιά, όπως με κριτική ματιά θα πρέπει να μάθουμε τα παιδιά να βλέπουν κάθε πληροφορία, ακόμη και το σχολικό βιβλίο, θα πρέπει να αναζητούμε τις αντίθετες απόψεις και να μαθαίνουμε τα παιδιά να τις συγκρίνουν πριν καταλήξουν σε μια άποψη μετά από διάλογο. Έτσι μόνο διαμορφώνουμε αυριανούς ενεργούς πολίτες με κριτική σκέψη απαραίτητη για τη δημοκρατία.

Φώτης Ποντικάκης

Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Π.Ε. Χανίων

http://perivallontikihania.blogspot.com/

Το κείμενο αυτό αποτελεί εισήγηση στο Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου στην Παρασκευή 6 Μαρτίου 2009.

Τσάντες σουπερμάρκετ

Σεμινάριο στο ΚΠΕ Ιεράπετρας

Στο Σεμινάριο του ΚΠΕ Ιεράπετρας για το Δίκτυο "Οικολογικά Σχολεία" που πραγματοποιείται από 6 έως 8 Μαρτίου 2009, από τα Χανιά συμμετέχουν οι παρακάτω εκπαιδευτικοί:

1. Πουλτουχίδου Βικτωρία, 8ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων.
2. Παπαδομανωλάκη Ευαγγελία, 8ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων.
3. Κατσιφαράκη Θηρεσία, 2ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Χανίων.
4. Καρτσάκης Δημήτριος, Δημοτικό Σχολείο Περιβολίων Χανίων.
Αναπληρωματικός
1. Φουντουλάκης Εμμανουήλ, Δημοτικό Σχολείο Πλατανιά Χανίων.

Περισσότερα στο δικτυακό τόπο του ΚΠΕ Ιεράπετρας:
http://kpe-ierap.las.sch.gr

Η ανακύκλωση κι οι χορηγοί

Μια έκπληξη περιμένει όποιον αντικρίσει το εκπαιδευτικό πακέτο – βαλιτσάκι για την Ανακύκλωση που ετοίμασε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Όπως αναφέρεται ήδη απέξω, το εκπαιδευτικό αυτό πακέτο φτιάχτηκε «με την ευγενική υποστήριξη της Χ εταιρείας κινητής τηλεφωνίας» (δεν αναφέρουμε το όνομα της εταιρείας διότι θα τη διαφημίζαμε κι εμείς με αυτό το κείμενο).

Αμέσως προκύπτουν κάποια ερωτηματικά:
Γιατί όχι με κρατικά (ελληνικά ή ευρωπαϊκά) κονδύλια;
Προφανώς, οι περικοπές των δαπανών για τη Δημόσια Δωρεάν Παιδεία στη χώρα μας οδηγούν σε τέτοια φαινόμενα. Όταν είσαι από τους τελευταίους στην Ευρωπαϊκή Ένωση και τον ΟΟΣΑ στις δημόσιες δαπάνες για την Παιδεία, είναι αναμενόμενο να κάνουν πάρτι οι χορηγοί. Όπου λείπει το κράτος, χορεύουν οι χορηγοί. Αλλά, αλήθεια, πόσο κολακευτικό είναι για έναν υπουργό Παιδείας να προλογίζει έκδοση μιας υπηρεσίας αρμοδιότητάς του, η οποία κυκλοφορεί «με την ευγενική χορηγία» μιας ιδιωτικής εταιρείας (υπάρχει μέσα πρόλογος του Ευριπίδη Στυλιανίδη); Είναι σα να παραδέχεται δημόσια την αποτυχία του υπουργείου του και της κυβέρνησής του να εξασφαλίσει κονδύλια από τον κρατικό προϋπολογισμό αλλά και από την Ευρωπαϊκή Ένωση για τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Ενδεικτικά και μόνο αναφέρουμε ότι, με βάση ευρωπαϊκή οδηγία, όλες οι χώρες μέλη υποχρεούνται να προχωρήσουν στην ανακύκλωση, και στα πλαίσια της εφαρμογής αυτής της οδηγίας στην Ελλάδα, όλες οι εταιρείες πληρώνουν φόρο για τις συσκευασίες που χρησιμοποιούν για τα προϊόντα τους, ώστε να προχωρήσει η διαδικασία ανακύκλωσής τους.

Γιατί δε διατίθενται τα χρήματα από αυτό το φόρο για την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για την Ανακύκλωση και την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αλλά και για να καλύψουν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης; Μήπως γιατί γίνονται σποτάκια στην τηλεόραση και το ραδιόφωνο κι ολοσέλιδες διαφημίσεις στις εφημερίδες και τα περιοδικά, καλλιεργώντας τη διαπλοκή με συγκεκριμένα ΜΜΕ; Θα ήταν πολύ ενδιαφέρον να μαθαίναμε πόσα ακριβώς χρήματα εισπράττονται από αυτό το φόρο στις συσκευασίες και πού συγκεκριμένα διατίθενται. Όπως θα ήταν πολύ αποκαλυπτικό και διδακτικό να μαθαίναμε πού ακριβώς πηγαίνει ο «περιβαλλοντικός» φόρος στη βενζίνη, που υποτίθεται πρέπει να πηγαίνει σε δραστηριότητες προστασίας του περιβάλλοντος. Μήπως –μεταξύ άλλων- πάει υπέρ ανεγέρσεως ιερών ναών κι υπέρ συγκεκριμένων πολιτιστικών συλλόγων; Ποιος ελέγχει εάν όντως διατίθενται για το περιβάλλον;
Πώς χρησιμοποιούν οι εταιρείες τέτοιες χορηγίες;
Ακόμη κι αν υποθέσουμε ότι τα κίνητρα μιας τέτοιας χορηγίας από μια εταιρεία δεν είναι απλά να πετύχουν κάποια φοροαπαλλαγή ή φορολογική ελάφρυνση, κάποιες εταιρείες το βλέπουν (και είναι) σα μια μορφή διαφήμισης. Μήπως το επόμενο βήμα θα είναι, με βάση το αγγλικό πρότυπο, να βάλουμε διαφημίσεις στην αυλή και τις αίθουσες του σχολείου όπως στα γήπεδα, ή στα βιβλία και στα θρανία ακόμα; Και βεβαίως δεν είμαστε υπέρ της απαγόρευσης των διαφημίσεων γενικώς, αλλά δεν θα πρέπει να υπάρχουν κάποια όρια στη διαφήμιση; Πόσο θεμιτή είναι η διαφήμιση που απευθύνεται σε παιδιά, σε καταναλωτές δηλαδή οι οποίοι δεν έχουν αναπτύξει ακόμα κριτική συνείδηση; Υπενθυμίζουμε εδώ την αναγκαιότητα και στην τηλεόραση και το ραδιόφωνο να μην προβάλλονται διαφημίσεις που απευθύνονται σε παιδιά. Πρόσφατα μάλιστα διαβάζαμε ότι οι εταιρείες κινητής τηλεφωνίας προσανατολίζονται στην παραγωγή κινητών για παιδιά, προσαρμόζοντας ανάλογα και το σχεδιασμό των νέων κινητών τηλεφώνων, ή σχεδιάζοντας κινητά με κινούμενα σχέδια, απλές οδηγίες κλπ για τους νέους πελάτες, τα παιδιά. Μήπως η συγκεκριμένη κίνηση λοιπόν της εταιρείας κινητής τηλεφωνίας να χρηματοδοτήσει εκπαιδευτικό υλικό που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και παιδιά, είχε αυτό ακριβώς κατά νου, τους μελλοντικούς, νέους πελάτες, τα παιδιά; Καλό θα είναι ίσως να θυμίσουμε ότι οι όποιες επιπτώσεις της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας από τα κινητά είναι πολλαπλάσιες στα παιδιά, τα οποία βρίσκονται ακόμη σε ανάπτυξη και ο φλοιός του εγκεφάλου τους είναι λεπτότερος. Γι’ αυτό και πολλοί ειδικοί συνιστούν να κρατάμε μακριά τα παιδιά από τη χρήση κινητών τηλεφώνων.

Ένας άλλος τρόπος χρήσης τέτοιων φιλοπεριβαλλοντικών χορηγιών είναι το λεγόμενο greenwashing, το «πράσινο ξέπλυμα χρήματος» θα το μεταφράζαμε, δηλαδή η απόπειρα μιας εταιρείας με βεβαρημένο περιβαλλοντικό μητρώο, να φτιάξει τη δημόσια εικόνα της (το image). Έτσι είδαμε πριν χρόνια να χρηματοδοτεί πετρελαιοβιομηχανία έκδοση για τα πουλιά (γι’ αυτά που πλήττονται από τις πετρελαιοκηλίδες και τη μόλυνση που προκαλεί η χρήση του πετρελαίου, μαζί με τους ανθρώπους και την υπόλοιπη φύση). Έτσι, τώρα, μια εταιρεία κινητής τηλεφωνίας επιχειρεί να φτιάξει τη δημόσια εικόνα της και με τέτοιες «οικολογικές» χορηγίες. Μια δημόσια εικόνα που έχει πληγεί από τις κεραίες κινητής τηλεφωνίας που ξεφυτρώνουν σαν τα μανιτάρια στις γειτονιές, στις ταράτσες πολυκατοικιών, συχνά χωρίς άδεια, ή και δίπλα σε σχολεία και νοσοκομεία και εκατοντάδες επιτροπές πολιτών σε ολόκληρη τη χώρα αγωνίζονται να τις απομακρύνουν από τη γειτονιά τους. Πόσο ειλικρινείς «φίλοι του περιβάλλοντος» (δηλαδή και των ανθρώπων, γιατί κι οι άνθρωποι είναι μέρος του περιβάλλοντος, της φύσης) είναι, όταν ακολουθούν τέτοιες πρακτικές, όταν μας επιβάλλουν τεχνολογίες που δεν έχουν αποδείξει ότι δε βλάπτουν την υγεία;

Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, τότε μόνο είναι πράγματι Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, όταν είναι μακριά από εξαρτήσεις που δημιουργούνται από τέτοιες χορηγίες. Πώς θα αναπτύξεις κριτική σκέψη, που είναι από τους βασικούς στόχους της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, όταν η δραστηριότητά σου στο σχολείο, η έκδοση, το πρόγραμμα κλπ, εξαρτώνται από τα κονδύλια ενός χορηγού, Πώς θα αναπτύξεις οικολογική συνείδηση, από τους βασικούς επίσης στόχους της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, όταν αυτός που δρα υπέρ της ανακύκλωσης, ταυτόχρονα σπέρνει κεραίες στις γειτονιές; Η Οικολογία πάνω απ’ όλα είναι ολιστική, συνολική σκέψη, που συνδέει τα πράγματα μεταξύ τους, τη φύση με τον άνθρωπο και την κοινωνία. Η μονοδιάστατη σκέψη, «είμαι υπέρ της ανακύκλωσης» αλλά ταυτόχρονα μια άλλη πλευρά της ζωής μου είναι εντελώς αντιπεριβαλλοντική, δεν είναι οικολογία, δεν μπορεί να είναι Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Το ζητούμενο οικολογίας και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι να βρούμε το κοινό νήμα μιας συνολικής οικολογικής στάσης ζωής, η δημιουργία μιας δίκαιης κοινωνίας που σέβεται τη φύση και τον άνθρωπο μαζί.

Σεμινάριο στο ΚΠΕ Βάμου

Το ΚΠΕ Βάμου οργανώνει στις 5- 6- 7 Φεβρουαρίου 2009 τριήμερο σεμινάριο για 70 Εκπαιδευτικούς Α & Β/θμιας Εκπ/σης των 4 Νομών της Κρήτης και 4 Νομών εμβέλειάς του.
Τίτλος σεμιναρίου : «Υλοποιώντας ένα πρόγραμμα ΠΕ στο σύγχρονο Σχολείο»

Στόχος του Σεμιναρίου η επιμόρφωση των Εκπ/κών σε θέματα, που αφορούν την υλοποίηση ενός προγράμματος ΠΕ σε όλα του τα στάδια ,στο πλαίσιο των καινοτόμων δράσεων στο Σχολείο τους. Τα εργαστήρια και οι εισηγήσεις είναι σχετικά με τα πρ/τα του ΚΠΕ Βάμου.

Πρόγραμμα 5-6-7 Φεβρουαρίου 2009
Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2009
15:30 – 16:00 Προσέλευση
16:00 – 16:15 Χαιρετισμοί
16:15– 16:30 Αλεξανδρίδου Μαίρη, Υπεύθυνη ΚΠΕ Βάμου: «Παρουσίαση Προγραμμάτων, Δράσεων και Δικτύων ΚΠΕ Βάμου»
16:30 – 17:15 Πετρογιάννη Κερασία Υπ.ΠΕ Δ.Δ.Ε Ν.Ρεθύμνου Προγράμματα Π.Ε. στα Σχολεία: Διαδικασία υλοποίησης -Στάδια πρ/τος
17:15 – 19:15 Κυπραίου Αρετή: Ψυχολόγος Μph- Π.Ο. ΚΠΕ Βάμου « Λειτουργία της ομάδας υλοποίησης του πρ/τος» Εργαστήριο
19:15- 19:30 Διάλειμμα - Καφές
19:30 20:15 Αντωνιάδου Βούλα Υπ.ΠΕ Δ.Δ.Ε Ν.Χανίων : Εννοιολογικό και φιλοσοφικό πλαίσιο της Π.Ε.
20.15- 21.00 Α) Πετρογιάννη Κερασία Υπ.ΠΕ Δ.Δ.Ε Ν.Ρεθύμνου : Τρόποι παρουσίασης ενός προγράμματος ΠΕ
Β) Παρουσίαση 2 προγραμμάτων ΠΕ : Α & Β /θμιας Εκπ/σης
1) Αποστολάκη Ειρήνη: Γ/σιο Μελεσών
2) Τζανέτου Γιώτα: 8ο Ν/Π Ρεθύμνου
21.00 Γεύμα

Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2009
9:00- 9:45 Σταματάκης Αριστείδης : Γεωπόνος ΜΑΙΧ : «Ελιά και λάδι στην Κρήτη»
9:45-10:30 Δρ Στρατιδάκης Χάρης : Εκπαιδευτικός : « Τα σπήλαια , ένας άγνωστος υπέροχος κόσμος»
10:30-11:15 Αβραμάκης Μανόλης :Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης : « Ενδημικά φυτά της Κρήτης »
11:15-11:30 Διάλειμμα
11:30-12:15 Λαζαράτου Μελίτα: ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS : Παρουσίαση νέου εκπ/κού πακέτου για την εξοικονόμηση νερού
12:15 -14:15 Ανδρουλάκης Σπύρος, Φυσικός : «Μικρές οικολογικές εφευρέσεις » Εργαστήριο για φωτοβολταϊκά
14:30 Γεύμα
16: 30- 18:00 Α Βασιλάκη Ασπασία, εκπ/κός: Εργαστήριο δημιουργικής γραφής
16: 30- 18:00 Β Δ. Αστερίου, εικαστικός: Η Ανακύκλωση κάνει Τέχνη: Εικαστικές δημιουργίες με άχρηστα υλικά ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
18:00-19:30 Α Βασιλάκη Ασπασία, εκπ/κός: Εργαστήριο δημιουργικής γραφής
18:00-19:30 Β Δ. Αστερίου, εικαστικός: Η Ανακύκλωση κάνει Τέχνη: Εικαστικές δημιουργίες με άχρηστα υλικά ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
19:30-19:45 Διάλειμμα
19:45-20:30 Αθανασάκης Αρτέμης: Καθ. Μαρασλείου Διδασκαλείου Παν/μίου Αθήνας : «Γνωστικές και μεθοδολογικές αρχές και προϋποθέσεις ανάπτυξης προγραμμάτων ΠΕ»
20:30-21:15 Βλαχάκη Μαρινέλλα, Συγγραφέας-Ηθοποιός- Χιώτης Δημήτρης Εκπ/κός-Μουσικός : « Αν τ΄αγαπήσουν θα το μάθουν» Παρουσίαση 2 διηγημάτων με μουσική συνοδεία, σχετιζόμενα με την οικοτουριστική ανάπτυξη της περιοχής του Βάμου
21:00 Γεύμα

Σάββατο 7 Φεβρουαρίου 2009
9:30-14:00 Εκπαιδευτική Επίσκεψη : Α) Μουσείο Γαβαλοχωρίου : Παραδοσιακό καμαρόσπιστο
Β) Εργαστήριο φυσητού γυαλιού στο Κόκκινο Χωριό : Ανακύκλωση γυαλιού
Γ) Κυνήγι θησαυρού στο Βάμο : Πρόγραμμα Οικοτουρισμού
14:00 Γεύμα
16:30 -17:30 Αξιολόγηση Σεμιναρίου – Συμπεράσματα – Παραλαβή βεβαιώσεων

Όταν αντιστρέφονται οι ρόλοι - Βίντεο

Εκείνο το πρωί ένας κυνηγός ...

ΠΟΙΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ

Στο Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου που γίνεται από τις 5 έως τις 7 Φεβρουαρίου 2009, από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση των Χανίων συμμετέχουν οι παρακάτω εκπαιδευτικοί (κριτήριο επιλογής ήταν να είναι αρχάριοι και να υλοποιούν πρόγραμμα Π.Ε. στο σχολείο τους κατά προτίμηση):

1. Κουτρούδη Θεοπούλα, δασκάλα, 6ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων.
2. Μακρίδης Ζαφείριος, δάσκαλος, Δημοτικό Σχολείο Καλυβών Αποκορώνου Χανίων.
3. Χατζαντωνάκη Μσρία, δασκάλα, 3ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων.
4. Τσικρίκά Χρυσούλα, δασκάλα, Δημοτικό Σχολείο Καλυβών Αποκορώνου Χανίων.
5. Πατσουράκη Αντωνία, νηπιαγωγός, 17ο Νηπιαγωγείο Χανίων.
6. Κοσμά Σταυρούλα, δασκάλα, Δημοτικό Σχολείο Κολυμβαρίου Χανίων.

Το πρόγραμμα ξεκινάει την Πέμπτη 5 Φαβρουαρίου, ώρα 4 το απόγευμα. Την επομένη, Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου, το σεμινάριο συνεχίζεται πρωί και απόγευμα, με διάλειμμα για φαγητό και ολοκληρώνεται το Σάββατο πρωί με εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Παραδοσιάκό καμαρόσπιτο και μουσείο Γαβαλοχωρίου, στο Εργαστήριο φυσητού γυαλιού στο Κόκκινο Χωριό και με κυνήγι θησαυρού στο Βάμο. Ακολουθεί γεύμα, αξιολόγηση του Σεμιναρίου και συμπεράσματα.

Το πλήρες πρόγραμμα θα αναρτηθεί σύντομα.

Οι λεοπαρδάλεις έχουν πρόβλημα με τα σκουπίδια

Συνάντηση εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Ο Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Αγωγής της Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Χανίων οργανώνει Συνάντηση Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, το Σάββατο 17 Ιανουαρίου 2009, 10.30 έως 13.30 το πρωί, στο Πάρκο Διάσωσης Χλωρίδας και Πανίδας του Πολυτεχνείου Κρήτης.
Στη Συνάντηση μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί που υλοποιούν (ή ενδιαφέρονται να υλοποιήσουν) δραστηριότητες και προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα σχολεία τους την τρέχουσα σχολική χρονιά.

Το Πρόγραμμα της Συνάντησης έχει ως εξής

· 10.30 -11.00: Γνωριμία – Κοπή Πρωτοχρονιάτικης Βασιλόπιτας της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
· 11.00 – 11.30: «Βιολογικά προϊόντα και οικολογική συμπεριφορά καταναλωτή», Δημήτρης Βαμβουνάκης, πρόεδρος Δ.Σ. Συνεταιρισμού Παραγωγών και Καταναλωτών Οικολογικών Προϊόντων «Γαία».
· 11.30 – 12.00: «Το Πάρκο Διάσωσης Χλωρίδας και Πανίδας του Πολυτεχνείου Κρήτης και οι Παραδοσιακές Ποικιλίες Φυτών της Κρήτης», Μέλπω Σκουλά, Βιολόγος, Υπεύθυνη του Πάρκου.
· 12.00 – 12.30: Συζήτηση
· 12.30 – 13.30: Ξενάγηση το Πάρκο Διάσωσης Χλωρίδας και Πανίδας του Πολυτεχνείου Κρήτης.

Το Πάρκο Διάσωσης Χλωρίδας και Πανίδας του Πολυτεχνείου Κρήτης βρίσκεται στο Ακρωτήρι κοντά στο Πολυκλαδικό και τους Τάφους των Βενιζέλων. Πληροφορίες και χάρτης υπάρχει στην ιστοσελίδα του Πάρκου: www.park.tuc.gr