Τρίτη, 29 Μαρτίου 2011

3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Aνθρώπινες αξίες και περιβάλλον

3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) με θέμα "Ανθρώπινες αξίες και περιβάλλον - Άλλοι πετούν, άλλοι πεινούν". Το Συνέδριο θα γίνει στην Αθήνα στις 3 Δεκεμβρίου 2011, και δικαίωμα συμμετοχής έχουν σχολικές ομάδες που θα παρουσιάσουν εργασίες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (από κάθε σχολική ομάδα θα συμμετέχουν 1-2 εκπαιδευτικοί και 1-5 μαθήτές). Προθεσμία εκδήλωσης ενδιαφέροντος: 30 Απριλίου 2011 Προθεσμία υποβολής εργασιών για κρίση: 30 Οκτωβρίου 2011. Περισσότερες πληροφορίες και αίτηση συμμετοχής στην ιστοσελιδα της ΕΕΠΦ http://www.eepf.gr/.

Πέμπτη, 24 Μαρτίου 2011

Πρόσκληση για τη δημιουργία Περιβαλλοντικής Ομάδας Εκπαιδευτικών

Η ραδιενέργεια που διέρρευσε στη Φουκουσίμα και το πυρηνικό θρίλερ που ζούμε, κάνει περισσότερο από ποτέ αναγκαία την ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον και την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
Για το λόγο αυτό, τη Δευτέρα 28 Μαρτίου 2011, στις 7.30 το βράδυ, στα γραφεία του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν. Χανίων (Μπουνιαλή 13-19), γίνεται μια προσπάθεια δημιουργίας Περιβαλλοντικής Ομάδας Εκπαιδευτικών, στα πλαίσια του Συλλόγου.
Σε μια περίοδο που η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση περιορίζεται (μείωση κονδυλίων, υπολειτουργία Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης), η Περιβαλλοντική Ομάδα θα μπορούσε:
· Να λειτουργεί ως δίκτυο εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, βοηθώντας στην ανταλλαγή ιδεών, πρακτικών και υλικού.
· Να οργανώνει κοινές δράσεις σχολείων (π.χ. Ημέρες Δράσης)
· Να οργανώνει Σεμινάρια και εκδηλώσεις (π.χ προβολές, εθελοντικές δράσεις κ.ά.)
· Να συμμετέχει σε Επιτροπές και πρωτοβουλίες πολιτών για περιβαλλοντικά θέματα (Λαφονήσι, Αγίους Αποστόλους, στρατόπεδο Μαρκοπούλου και άλλοι χώροι πρασίνου ή ελεύθεροι χώροι).
· Να δημιουργεί φακέλους εκπαιδευτικού υλικού για συγκεκριμένα θέματα (π.χ. Πυρηνική Ενέργεια) για χρήση από τα σχολεία.Τα παραπάνω είναι μερικές ιδέες μόνο. Η ίδια η ομάδα μπορεί και

Σεμινάριο στο ΚΠΕ Αρχανών "Προστατευόμενες περιοχές και Εκπαίδευση για την Αειφορία"

Σας γνωρίζουμε ότι το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Π.Ε.) Αρχανών Ηρακλείου, υλοποιώντας τη Δράση «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση για την Αειφορία» στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2007 - 2013, διοργανώνει Διήμερο Σεμινάριο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών διάρκειας 17 ωρών με θέμα «Προστατευόμενες Περιοχές και Εκπαίδευση για την Αειφορία» στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Αρχανών (Παλαιό κτίριο Δίας – Άνω Αρχάνες) την Παρασκευή 8/04/2011 (16:00 – 21:00) και το Σάββατο 9/04/2010 (10:00 – 20:00) βάσει του συνημμένου προγράμματος.
Οι ενδιαφερόμενοι Εκπαιδευτικοί θα πρέπει να υποβάλλουν αίτηση συμμετοχής (επισυνάπτεται και έχει αναρτηθεί και στην ιστοσελίδα (http://kpearchanon.gr/) στους Υπεύθυνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Α/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης του Νομού τους, το αργότερο μέχρι την Τρίτη 29 Μαρτίου 2011.
Η παρούσα προκήρυξη σεμιναρίου θα αποσταλεί μόνο ηλεκτρονικά στους αποδέκτες του σχετικού πίνακα, με την παράκληση να τη διαβιβάσουν σε κάθε σχετικό με το αντικείμενο του σεμιναρίου φορέα της περιοχής ευθύνης τους και τα Μ.Μ.Ε. της Κρήτης να την κοινοποιήσουν στο ευρύτερο κοινό.

Η Υπεύθυνη του ΚΠΕ Αρχανών

Ειρήνη Μπαγιάτη

Ταχ. Δ/νση: Παλαιό Κτίριο Δίας – Αρχάνες Ηρακλείου
Ταχ. Κώδικας: 70 100
Τηλέφωνο: 2810 752970 -752971
FAX : 2810 752970
E-mail: mail@kpe-archan.ira.sch.gr
Ιστοσελίδα : http://kpearchanon.gr/

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Ημέρα 1η : Παρασκευή 8/04/2011
Χώρος διεξαγωγής σεμιναρίου: Εγκαταστάσεις ΚΠΕ Αρχανών στις Α. Αρχάνες.
15:45 – 16:00
Προσέλευση – Εγγραφές
16:00 – 16:15
Χαιρετισμοί - Έναρξη Σεμιναρίου
16:15 – 16:45
Κύκλος Γνωριμίας συμμετεχόντων με παιχνίδια
16:45 – 17:00
Θέμα: Εργαλεία για τους εκπαιδευτικούς: Παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων του ΚΠΕ Αρχανών και δράσεων του Εθνικού Δικτύου Τουρισμός και Περιβάλλον για τις Προστατευόμενες Περιοχές.
Εισηγήτρια: Μπαγιάτη Ειρήνη - Υπεύθυνη ΚΠΕ Αρχανών
17:00 – 17:45
Θέμα: Ενδημικά φυτά στο κόκκινο βιβλίο απειλούμενων ειδών
Εισηγητής : Αβραμάκης Μανόλης – ερευνητής Μ.Φ.Ι.Κ.
17:45 – 18:15
Θέμα: Διαθεματική προσέγγιση και Σχέδιο εργασίας για τα φυτά και τα βότανα
Εισηγήτρια : Μαρτίνου Σωτηρία – Σχολική Σύμβουλος 1ης Περιφέρειας Ν. Λασιθίου
18:15 – 18:30
Διάλειμμα – Κέρασμα με τοπικά γλυκά
18:30 – 19:30
Βιωματικό εργαστήριο – σε ολομέλεια
Θέμα: Παιχνίδι αισθήσεων με τα βότανα.
Εισηγήτρια : Μαρτίνου Σωτηρία – Σχολική Σύμβουλος 1ης Περιφέρειας Ν. Λασιθίου
19:30 – 21:00
Βιωματικό εργαστήριο - Χωρισμός σε ομάδες εργασίας
Θέμα: Παιδαγωγικές Τεχνικές και εκπαιδευτικό υλικό του ΚΠΕ Αρχανών για τις προστατευόμενες περιοχές. Ηθικό Δίλημμα & Διαλογική αντιπαράθεση -ομάδα Α.
Εισηγήτρια : Μπαγιάτη Ειρήνη - Υπεύθυνη ΚΠΕ Αρχανών
Θέμα: Καλλιτεχνική έκφραση: κατασκευή μάσκας με θέμα την πανίδα του Γιούχτα και θεατρικό παιχνίδι με αυτοσχέδιο σενάριο – ομάδα Β.
Εισηγητές: Καλοχριστιανάκη Ελένη – μουσειοπαιδαγωγός, Παπαφραγκάκης Αντώνης – Αναπληρωτής Υπ. ΚΠΕ Αρχανών, Παπανικολάου Αναστασία & Φρίντα Κριτσωτάκη – μέλη του ΚΠΕ Αρχανών.
21:00
Δείπνο
Ημέρα 2η : Σάββατο 9/04/2011
9:45 - 10:00
Προσέλευση
10:00 – 10:30
Μετακίνηση στο πεδίο
10:30 – 13:00
Βιωματικό Εργαστήριο Εργασία Πεδίου σε ΠΠ - Χωρισμός σε δύο ομάδες εργασίας
1η ομάδα Θέμα: «Τι μπορεί να μας διδάξει ο Γιούχτας για τη φυσική ιστορία και το φυσικό περιβάλλον της Κρήτης;»
Εισηγητής: Καλούστ Παραγκαμιάν - WWF Ελλάς
2η ομάδα Θέμα: Ταυτοποίηση χλωρίδας στο Γιούχτα
Εισηγητής : Αβραμάκης Μανόλης – ερευνητής Μ.Φ.Ι.Κ.
13:00 – 14:00
Βιωματικό Εργαστήριο
Θέμα: Παιχνίδια ενδυνάμωσης ομάδας
Εισηγητές: Παπαφραγκάκης Αντώνης – Αναπληρωτής Υπ. ΚΠΕ Αρχανών, Παπανικολάου Αναστασία & Φρίντα Κριτσωτάκη – μέλη του ΚΠΕ Αρχανών.
14:00 – 15:45
Γεύμα στους συμμετέχοντες
15:45 – 16:00
Προσέλευση
16:00 – 16:45
Θέμα: «Προστατευόμενες περιοχές στην Ελλάδα: Από τους θεσμούς στην πραγματικότητα»
Εισηγητής: Καλούστ Παραγκαμιάν - WWF Ελλάς
16:45 – 18:15
Παράλληλα βιωματικά εργαστήρια - Χωρισμός σε ομάδες εργασίας
Θέμα: Καλλιτεχνική έκφραση: Ζωγραφική με τέμπερες ζώου ή φυτού και θεατρικό παιχνίδι με αυτοσχέδιο σενάριο – ομάδα Α.
Εισηγητές: Καλοχριστιανάκη Ελένη – μουσειοπαιδαγωγός, Παπαφραγκάκης Αντώνης – Αναπληρωτής Υπ. ΚΠΕ Αρχανών, Παπανικολάου Αναστασία & Φρίντα Κριτσωτάκη – μέλη του ΚΠΕ Αρχανών.
Θέμα: Παιδαγωγικές Τεχνικές και εκπαιδευτικό υλικό του ΚΠΕ Αρχανών για τις προστατευόμενες περιοχές. Ηθικό Δίλημμα & Διαλογική αντιπαράθεση -ομάδα Β.
Εισηγήτρια : Μπαγιάτη Ειρήνη - Υπεύθυνη ΚΠΕ Αρχανών
18:15 – 19:30
Βιωματικό εργαστήριο
Θέμα: Παιχνίδι ρόλων – σε ολομέλεια
Εισηγήτρια: Μπαγιάτη Ειρήνη - Υπεύθυνη ΚΠΕ Αρχανών
19:30 – 20:00
Αξιολόγηση - Κλείσιμο σεμιναρίου

Η Υπεύθυνη του ΚΠΕ Αρχανών

Μπαγιάτη Ειρήνη

Τρίτη, 22 Μαρτίου 2011

Σεμινάριο στο ΚΠΕ Βάμου

Το Κ.Π.Ε. Βάμου, λαμβάνοντας υπόψη τις σχετικές διατάξεις του ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. και το Τεχνικό ΔελτίοΥποέργου (ΤΔΥ) του ΕΣΠΑ,διοργανώνει Διήμερο Επιμορφωτικό Σεμινάριο
με θέμα : « Ζω και σέβομαι το περιβάλλον … ζω σωστά » στις 8 και 9 Απριλίου 2011.
Το επιμορφωτικό σεμινάριο θα απευθύνεται σε 40 εκπ/κούς, 10 από την Π/θμια και 10 από την Δ/θμια εκπ/ση Ν.Ρεθύμνου καθώς επίσης σε 10 από την Π/θμια και 10 από την Δ/θμια εκπ/ση Ν.Χανίων, θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα σεμιναρίων του Κ.Π.Ε. Βάμου και το πρόγραμμά του αναφέρεται στη συνέχεια.
Η επιλογή των εκπαιδευτικών που θα συμμετάσχουν στο σεμινάριο θα γίνει με ευθύνη των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Π/θμιας και της Δ/θμιας των Νομών Ρεθύμνου και Χανίων,και θα αποσταλούν στο Κ.Π.Ε. Βάμου δύο πίνακες.
Ο πρώτος πίνακας θα περιλαμβάνει τα ονόματα των επιλεγμένων εκπαιδευτικών καθώς και την ειδικότητα και το σχολείο που υπηρετεί ο καθένας και ο δεύτερος πίνακας θα περιλαμβάνει τα ίδια στοιχεία των αναπληρωματικών εκπαιδευτικών πάντα με σειρά προτε-ραιότητας και με όλα τα στοιχεία της αίτησης συμπληρωμένα και απαραίτητα το κινητό τη-λέφωνο. Προϋπόθεση συμμετοχής είναι να μην έχουν παρακολουθήσει στο παρελθόν κανενός είδους επιμόρφωση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
Παρακαλούμε να μας αποσταλούν οι πίνακες αυτοί το αργότερο έως την Πέμπτη 31 Μαρτίου 2011.
Τα έξοδα μετακίνησης, διατροφής, διαμονής, και αμοιβής εισήγησης των εισηγητών, καθώς και τα έξοδα διατροφής όλων των συμμετεχόντων, βαρύνουν το Τ.Δ. Υποέργου και τη Διαχειριστική επιτροπή του Κ.Π.Ε. Βάμου.

Πρόγραμμα Παρασκευής 8 Απριλίου 2011
9.00 - 9.15
Προσέλευση – εγγραφές

9.15 - 9.30
Χαιρετισμοί

9.30 - 9.45
Παρουσίαση Κ.Π.Ε. Βάμου, εισαγωγή στο σεμινάριο.
Π. Μαχαιράς, Αρχιτέκτων Μηχανικός, Υπεύθυνος Κ.Π.Ε. Βάμου

9.45 - 10.30
«Κλιματικές αλλαγές και ανανεώσιμες πηγές ενέργειας»
Γ. Καρατζάς, Δρ.Μηχανικός Περιβάλλοντος, Καθηγητής και Πρόεδρος τμήματος Μηχανικών Περιβάλλοντος Πολυτεχνείου Κρήτης

10.30-11.00
«Εξοικονόμηση ενέργειας στο σχολείο. Μια ευρωπαϊκή εμπειρία»
Δ. Αποστολάκης, Υπεύθυνος Π.Ε. Π/θμιας Εκπ/σης Ν. Ηρακλείου
Μ. Σφακιανάκη, Υπεύθυνη Π.Ε. Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Ηρακλείου
11.00-12.00
« Ποιότητα Αστικού Περιβάλλοντος και Ποιότητα Ζωής στην Πόλη» Α΄μέρος
Η. Γιαννίρης, Δρ.Αρχιτέκτων Μηχανικός, Επίκουρος Καθηγητής τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πολυτεχνείου Κρήτης

12.00-12.15
Διάλειμμα – καφές

12.15-13.15
« Ποιότητα Αστικού Περιβάλλοντος και Ποιότητα Ζωής στην Πόλη» Β΄μέρος
Η. Γιαννίρης, Δρ Αρχιτέκτων Μηχανικός, Επίκουρος Καθηγητής τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πολυτεχνείου Κρήτης

13.00-13.45
«Βιοκλιματική Αρχιτεκτονική. Εκπαιδευτικό εργαλείο στα εκπαιδευτικά κτίρια» Α. Βαζάκας, Αρχιτέκτων Μηχανικός Ε.Μ.Π., Λέκτορας τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πολυτεχνείου Κρήτης
Μ. Μανδαλάκη, Αρχιτέκτων Μηχανικός Ε.Μ.Π., Διδάσκουσα τμήματος Αρχιτε-κτόνων Μηχανικών Πολυτεχνείου Κρήτης

13.45-14.15
Συζήτηση

14.15-17.00
Γεύμα

17.00-17.30
« Βιολογική γεωργία. Διαφορά μεταξύ συμβατικής και βιολογικής γεωργίας»
Αρ. Σταματάκης, Γεωπόνος, μέλος της ερευνητικής ομάδας του τμήματος
Αειφορικής Γεωργίας του Μεσογειακού Αγρονομικού Ινστιτούτου Χανίων (Μ.Α.Ι.Χ.). Υπεύθυνος εργαστηρίου «εδαφολογίας και φυλλο-διαγνωστικής».

17.30-18.00
«Γενετικά τροποποιημένα προϊόντα και συστήματα ελέγχου»
Π. Καλαϊτζής, Δρ Γεωπόνος-Μοριακός Βιολόγος, συντονιστής σπουδών έρευνας τμήματος Γεωργικής Γενετικής και Βιοτεχνολογίας του Μεσογειακού Αγρονομι-κού Ινστιτούτου Χανίων (Μ.Α.Ι.Χ.).

18.00-18.30
«Φιλικοί προς το περιβάλλον μέθοδοι αντιμετώπισης των εντόμων της ελιάς»
Στ. Μιχελάκης, Δρ.Γεωπόνος ερευνητής

18.30-19.00
Συζήτηση

Πρόγραμμα Σαββάτου
9.15-10.00
«Ποιότητα πόσιμου νερού»
Μ. Μήτρακας, Δρ.Χημικός Μηχανικός, Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνικής Σχολής Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

10.00-10.30
«Η προβολή των γενετικά τροποποιημένων τροφών και καλλιεργειών από τα έντυπα μέσα ενημέρωσης»
Π. Μουτσάκη, Δρ.Βιολόγος, PhD.Μοριακής Βιολογίας Imperial College, Επιστημονικός Συνεργάτης τμήματος Διατροφής και Διαιτολογίας Τ.Ε.Ι. Κρήτης

10.30-11.00
«Τα άγρια βρώσιμα φυτά της Κρήτης, απειλές-προτάσεις. Η άνυδρη καλλιέργεια των κηπευτικών»
Κ. Σταυριδάκης, Υπεύθυνος Π Ε. Δ/νσης Π/θμιας Εκπ/σης Ν. Ρεθύμνου

11.00-11.30
Συζήτηση
11.30-11.45.
Διάλειμμα-καφές
11.45-12.15
«Οι έννοιες του περιβάλλοντος και της ανάπτυξης στην εκπαιδευτική πραγματικότητα»
Β. Κώτσιος, Περιβαλλοντολόγος, υποψήφιος Διδάκτωρ«Επιστήμες της Ανάπτυξης και του Περιβάλλοντος» Σχολής Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών E.M.Π.
Επιστημονικός Συνεργάτης Μετσόβιου Κέντρου Διεπιστημονικής ΄Ερευνας (ΜΕ.Κ.Δ.Ε.) του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (Ε.Μ.Π.)
12.15-12.45
«Σχεδιάζοντας ένα πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης»
Κ. Πετρογιάννη, Υπεύθυνη Π.Ε. Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Ρεθύμνου

12.45-13.15
«Σχεδιάζοντας ένα πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τα ζώα»
Φ. Ποντικάκης, Υπεύθυνος Π.Ε. Δ/νσης Π/θμιας Εκπ/σης Ν. Χανίων

13.15-13.45
«Ο ρόλος της Φωτογραφίας στα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης»
Γ. Σκουλάς, φωτογράφος

13.45-14.15
Συζήτηση – Αξιολόγηση Σεμιναρίου
14.15
Γεύμα

Ο Υπεύθυνος του Κ.Π.Ε. Βάμου

Περικλής Μαχαιράς
Αρχιτέκτων Μηχανικός Καθηγητής

Δευτέρα, 21 Μαρτίου 2011

Εκδήλωση για την Απο - Ανάπτυξη

Το βασικό κριτήριο με το οποίο μετράμε την κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη, στην Ελλάδα (και όχι μόνο) είναι αν κάθε χρόνο αυξάνει το ΑΕΠ, αύξηση η οποία αποτελεί και βασικό στόχο της οικονομικής δραστηριότητας. Δηλαδή, η μεγέθυνση της οικονομίας σε εθνικό βαθμό αλλά και η γιγάντωση της καλλιέργειας (για παράδειγμα) στην μικρότερη κλίμακα του αγρότη, η γιγάντωση του κύκλου εργασιών και η συσσώρευση κεφαλαίου για κάθε επιχείρηση. Τα μειονεκτήματα αυτής της αντίληψης για την οικονομία τα έχουμε αντιληφθεί για τα καλά. Καταστροφή του περιβάλλοντος (φυσικού και αστικού) και χειροτέρευση της ποιότητας ζωής μας. Η κυρίαρχη άποψη υποστηρίζει ότι για να ξεπεράσουμε την άσχημη αυτή κατάσταση, θα πρέπει να προχωρήσουμε σε περαιτέρω ανάπτυξη /μεγέθυνση. Μήπως όμως είναι τελικά άτοπο να προσπαθούμε να λύσουμε προβλήματα και να επιδιορθώσουμε καταστάσεις χρησιμοποιώντας ως όπλο, το «εργαλείο» που δημιούργησε αυτά τα προβλήματα;
Εδώ και αρκετά χρόνια, έχει αρχίσει να αναπτύσσεται μία διαφορετική αντίληψη, που με την οικονομική και περιβαλλοντική κρίση, γίνεται όλο και πιο γνωστή: Η θεωρία της ΑΠΟ-ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Η λογική της από-ανάπτυξης εστιάζει και στην έξοδο από την λογική της «οικονομίας της αγοράς». Προτείνει διαφορετικές εναλλακτικές που αφορούν (αρχικά) την σχέση μεταξύ μικρών ομάδων. Για παράδειγμα την μείωση της χρήσης των χρημάτων και την έναρξη λογικών μεταξύ των ανθρώπων όπως ανταλλαγή αγαθών αλλά και υπηρεσιών. Την οργάνωση της παραγωγής σε τοπική κλίμακα και πολλά άλλα…
Η ιδέα της από-ανάπτυξης έχει εφαρμοστεί σε αρκετές περιπτώσεις, όπως για παράδειγμα στην Αργεντινή στην περίοδο της οικονομικής κρίσης, αλλά και στην Καταλονία, για την περίπτωση της οποίας υπάρχει και η ταινία «φόρος τιμής στην Καταλονία 2».
Την Τετάρτη 23/3 στις 20:00 στο ΤΕΕ, η Terra Verde, οργανώνει εκδήλωση/συζήτηση με θέμα την ΑΠΟ-ΑΝΑΠΤΥΞΗ, και στόχο την καλύτερη κατανόηση αυτής της διαφορετικής λογικής.
Θα πραγματοποιηθεί:
· Προβολή της ταινίας «Φόρος τιμής στην Καταλονία 2»
· Συζήτηση με εισηγητές:
Νικολαϊδη Βαγγέλη (Επίκουρος καθηγητής οικονομικών επιστημών Παν. Κρήτης)
Λαπατσιώρα Σπύρο (Λέκτορας Ιστορίας Οικονομικών Θεωριών Παν. Κρήτης)
Σερντεδάκι Νίκο (Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Παν. Κρήτης)

Τετάρτη 23/3 στις 20:00 στην αίθουσα του ΤΕΕ (Νεάρχου 23)

Κίνηση για το εναλλακτικό και αλληλέγγυο εμπόριο στα Χανιά

Παρασκευή, 18 Μαρτίου 2011

Εκπαιδευτικό αφιέρωμα στην "Ώρα της Γης"

Τριήμερο εκπαιδευτικό αφιέρωμα στην «Ωρα της Γης» διοργανώνουν η Κοινωφελής Επιχείρηση Δήμου Χανίων και ο Σύλλογος Φίλων της Αστρονομίας, σε συνεργασία με τη WWF, τη Δευτέρα 21, Τρίτη 22 και Τετάρτη 23 Μαρτίου, στην Πύλη Σαμπιονάρα, στο Ενετικό Λιμάνι των Χανίων.
Η διάρκειά του είναι περίπου 1 ώρα και 30 λεπτά και περιλαμβάνει:
1। Ομιλίες από τους: Χρήστο Σωτηρόπουλο, πρόεδρο Συλλόγου Φίλων Αστρονομίας με θέμα: «Σβήνουμε τα φώτα - ανάβουμε τ' αστέρια», Φώτη Ποντικάκη, υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Α/θμιας Εκπαίδευσης με θέμα: «Προβλήματα του πλανήτη και του τόπου μας»
।2। Προβολές ντοκιμαντέρ και ταινιών μικρού μήκους
।3। Συζήτηση με τα παιδιά।
Οι παρουσιάσεις θα γίνουν κατά ομάδες τις ώρες 9 - 10।30 π।μ।, 10.30 π.μ. - 12 μ. και 12 μ. - 1.30 μ.μ. Μέγιστος αριθμός ατόμων ομάδας 80.Για δηλώσεις συμμετοχής επικοινωνήστε με την ΚΕΔΗΧ, κ. Λεωνίδα Μανωλικάκη, τηλ.: 2821087098.

Δευτέρα, 14 Μαρτίου 2011

ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΖΗΤΗΣΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΥΡΗΝΙΚΑ

Με αφορμή το σεισμό στην Ιαπωνία, το τσουνάμι που ακολούθησε και την έκρηξη στο πυρηνικό εργοστάσιο και τη διαρροή ραδιενέργειας, μπορούμε να ανοίξουμε συζήτηση στην τάξη, ή να αναθέσουμε ερευνητική εργασία σε ομάδες μαθητών για θέματα όπως:
Όλα συνδέονται μεταξύ τους (είναι αλληλένδετα) στη φύση: Ο σεισμός προκάλεσε τσουνάμι, το τσουνάμι έφερε μεγάλες καταστροφές στις ακτές, προκάλεσε έκρηξη σε πυρηνικό εργοστάσιο, οπότε έχουμε διαρροή ραδιενέργειας κ.ο.κ. Μπορούμε να βρούμε και άλλα πράγματα που έχουν συνέπειες στη φύση, που δείχνουν πώς όλα είναι αλληλένδετα.
Η φύση θέτει όρια στις ανθρώπινες δραστηριότητες: Η καταστροφή στην Ιαπωνία θέτει τα όρια της φύσης μέσα στα οποία είναι υποχρεωμένος να κινείται ο άνθρωπος.
Ατύχημα, σεισμός ή επίθεση σε πυρηνικό εργοστάσιο μπορεί να προκαλέσει διαρροή ραδιενέργειας: Πόσο ασφαλή είναι τελικά τα πυρηνικά εργοστάσια; Μήπως χρησιμοποιούμε μια πολύ επικίνδυνη πηγή ενέργειας;
Ποιες είναι οι συνέπειες από τη διαρροή ραδιενέργειας; Η ραδιενέργεια είναι αόρατη, δεν είναι σαν άλλες πηγές ενέργειας που τις βλέπουμε ή τις μυρίζουμε και μπορούμε να προφυλαχθούμε। Η ραδιενέργεια δε γνωρίζει σύνορα, ταξιδεύει ακόμα και σε άλλες ηπείρους σε τεράστιες αποστάσεις, μολύνοντας τον αέρα, το νερό, τα γεωργικά προϊόντα, το γάλα. Προκαλεί καρκίνο στους ανθρώπους, τερατογενέσεις, πολλές επικίνδυνες αρρώστιες. Έχει συνέπειες στην υγεία, στην οικονομία, στην κοινωνική ζωή: χιλιάδες άνθρωποι μολύνθηκαν σε ατυχήματα και μπαινοβγαίνουν σε νοσοκομεία με τεράστιο κόστος, χιλιάδες άλλοι αναγκάζονται να μετακομίσουν μακριά από τη μολυσμένη περιοχή, τεράστια ποσά δαπανώνται για την αντιμετώπιση της καταστροφής, περιουσίες ολόκληρες εγκαταλείπονται γιατί είναι μολυσμένες, η παραγωγή των αγροτών πρέπει να καταστραφεί, το γάλα το ίδιο, τα χωράφια δεν επιτρέπεται να καλλιεργηθούν για δεκαετίες μετά.
Πυρηνικά όπλα και πυρηνικά εργοστάσια: Πώς συνδέεται η ειρηνική με την πολεμική χρήση της πυρηνικής ενέργειας
• Πυρηνικά εργοστάσια στη γειτονιά μας: Πού σχεδιάζονται πυρηνικά εργοστάσια κοντά στην Ελλάδα; (υπάρχουν στη Βουλγαρία, σχεδιάζονται στην Τουρκία κ।ο.κ.)
Μεγάλα εργοστάσια, μεγάλος πολιτικός έλεγχος: Η συγκέντρωση της παραγωγής ενέργειας (ένα μεγάλο εργοστάσιο που παράγει ρεύμα για τις ανάγκες μεγάλων περιοχών) δίνει μεγάλη δύναμη – εξουσία σε όποιον το ελέγχει, γιατί μπορεί όποτε θέλει να κατεβάζει το διακόπτη και να μη δίνει ρεύμα σε μια περιοχή για τον α’ ή β’ λόγο.
Μεγάλα εργοστάσια, τεράστια μέτρα ασφαλείας: Τεράστια μέτρα ασφαλείας πρέπει να λαμβάνονται σε τέτοια εργοστάσια από το φόβο τρομοκρατικών επιθέσεων, ατυχημάτων και διαρροής ραδιενέργειας. Τεράστια ποσά πρέπει να ξοδεύονται γι’ αυτό το σκοπό, ο φόβος θα υπάρχει όσο πιο κοντά μας είναι κι όσο συνεχίζουν να υπάρχουν.
Υπάρχει άλλη λύση παραγωγής ενέργειας χωρίς ρύπανση και τέτοιους κινδύνους; Ναι! Πρώτα πρέπει να εξοικονομήσουμε ενέργεια με διάφορους τρόπους (να φτιάξουμε μηχανήματα και ΙΧ που καταναλώνουν λιγότερο ρεύμα, να κυκλοφορούμε λιγότερο με ΙΧ, να φτιάξουμε διαφορετικά τα σπίτια μας με μονώσεις κλπ, να ζεσταίνουμε νερό με ηλιακό θερμοσίφωνο αντί να καίμε ρεύμα κ.ο.κ.). Μετά να στραφούμε στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, την παραγωγή ενέργειας από τον ήλιο, τον άνεμο, το νερό με μικρά υδροηλεκτρικά. Από τη στέγη του σπιτιού ή του σχολείου μας μπορούμε να παίρνουμε ρεύμα με φωτοβολταϊκά.
Τα παραπάνω είναι μερικά μόνο ερωτήματα που μπορούμε να θέσουμε στην τάξη για συζήτηση ή για διερεύνηση σε ομάδες, αξιοποιώντας την επικαιρότητα των εξελίξεων στην Ιαπωνία, και μερικές μόνο ενδεικτικές επισημάνσεις για το πού μπορεί να κινηθεί η συζήτηση και οι απαντήσεις σε κάθε ερώτημα.

Σε συναγερμό για τα πυρηνικά η Ιαπωνία

Παρασκευή, 11 Μαρτίου 2011

Ημερίδα για αλληλεπιδραστικές τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη Διδασκαλία

Σας γνωρίζουμε ότι το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ।Π.Ε.) Αρχανών Ηρακλείου, υλοποιώντας τη Δράση «Ενίσχυση της Δια Βίου Εκπαίδευσης Ενηλίκων» στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2007 - 2013, διοργανώνει Ημερίδα Επιμόρφωσης Ενηλίκων διάρκειας 7 ωρών με θέμα «Αλληλεπιδραστικές Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη Διδασκαλία». Το σεμινάριο διοργανώνεται σε συνεργασία με τη Σχολική Σύμβουλο Α/θμιας Εκπαίδευσης της 1ης Περιφέρειας Ν. Λασιθίου με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Αρχανών (Παλαιό κτίριο Δίας – Άνω Αρχάνες) την Παρασκευή 18/03/२०११
(16:00 – 21:१५).

Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΠΕ ΑΡΧΑΝΩΝ
Ειρήνη Μπαγιάτη
Ταχ. Δ/νση: Παλαιό Κτίριο Δίας – Αρχάνες ΗρακλείουΤαχ. Κώδικας: 70 100Τηλέφωνο: 2810 752970 -752971FAX : 2810 752970E-mail: mail@kpe-archan.ira.sch.grΙστοσελίδα : http://www.kpearchanon.gr/
ΠΡΟΣΟΧΗ: Η αίτηση συμμετοχής πρέπει να σταλεί με φαξ ή ηλεκτρονικό μήνυμα στο ΚΠΕ Αρχανών μέχρι τη Δευτέρα 14Μαρτίου

Πέμπτη, 10 Μαρτίου 2011

Η ΔΕΛΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ GREENPEACE

Την Παρασκευή δικάζονται τα ασφαλιστικά μέτρα που κατέθεσε η ΔΕΛΤΑ εναντίον της Greenpeace, ζητώντας την οριστική απόσυρση του Οδηγού Καταναλωτών για τα μεταλλαγμένα στα ζωικά προϊόντα. Ο Οδηγός Καταναλωτών ίσως να αποσυρθεί οριστικά, αν υπάρξει ανάλογη απόφαση του δικαστηρίου, η οποία δεν εκδίδεται αυθημερόν αλλά ενδέχεται να καθυστερήσει έως και 3 μήνες.
Η δική σου συμβολή στην προστασία του Οδηγού Καταναλωτών είναι σημαντική! Η Γκρηνπής ζητάει να τον κατεβάσεις και να τον προωθήσεις παντού. Η δική σου δύναμη άλλωστε ανέδειξε τον Οδηγό σε μοναδικής αξίας εργαλείο, που μπορεί να ενημερώνει υπεύθυνα τους καταναλωτές για την πολιτική των εταιριών απέναντι στα μεταλλαγμένα. Αν λοιπόν θέλεις να τον σώσεις, εσύ μπορείς να τον διαδώσεις!
Κατέβασε τώρα:
Τον Οδηγό Καταναλωτών για μεταλλαγμένα στα ζωικά... κείμενο
Την αναλυτική βαθμολογία του Οδηγού Καταναλωτών κείμενο
Βίντεο "Μια ιστορία ενάντια στα μεταλλαγμένα": http://www.youtube.com/watch?v=tyc6DjSSlqY

Τετάρτη, 9 Μαρτίου 2011

Η ώρα της Γης

Στις 26Μαρτίου γίνεται η διεθνής κινητοποίηση ευαισθητοποίησης για το κλίμα και την προστασία του πλανήτη.

Φέτος, το Σάββατο 26 Μαρτίου, στις 20:30, έρχεται η στιγμή να ξεπεράσουμε τη μία ώρα, να ξεπεράσουμε τον ίδιο μας τον εαυτό! Το μήνυμα της Ώρας της Γης 2011 είναι ένα μήνυμα προσωπικής δέσμευσης για τον καθένα από εμάς। Μίας δέσμευσης που δεν περιορίζεται σε 60 λεπτά αλλά θα διατρέχει την καθημερινότητά μας και θα μας φέρει ένα βήμα πιο κοντά στη προστασία του πλανήτη।

Μπείτε στο wwf.gr/earthhour, εγγραφείτε στην Ώρα της Γης και πείτε μας ποια δράση εξοικονόμησης ενέργειας θα ακολουθήσετε πιστά για έναν χρόνο. Διαδώστε τις ιδέες σας στο facebook και σε όσο το δυνατόν περισσότερους φίλους σας. Έτσι ο ισχυρός συμβολισμός της Ώρας της Γης θα μετατραπεί σε πράξη με πολύ μεγαλύτερη διάρκεια!

Αν πάλι εκπροσωπείτε την τοπική αυτοδιοίκηση, κάποιο φορέα ή μια επιχείρηση μπορείτε και φέτος μέσα από το wwf.gr/earthhour να δημιουργήσετε μια υποσελίδα με τη δική σας «σφραγίδα», μέσα από την οποία θα συγκεντρώνετε συμμετοχές και θα στέλνετε το μήνυμά σας για ένα βιώσιμο μέλλον και ένα ζωντανό πλανήτη!
Φέτος μπορούμε να ξεπεράσουμε τη μια ώρα! Να ξεπεράσουμε τον ίδιο μας τον εαυτό.

WWF ΕΛΛΑΣ

Παρασκευή, 4 Μαρτίου 2011

Την Καθαρά Δευτέρα στους Αγίους Αποστόλους ενάντια στο ξεπούλημα



Η Επιτροπή Αγώνα Ενάντια στο Ξεπούλημα των Αγίων Αποστόλων καλεί τους πολίτες γι’ άλλη μια φορά να βρεθούμε στη δημόσια έκταση των Αγίων Αποστόλων την Καθαρά Δευτέρα υπενθυμίζοντας την εναντίωσή μας στο ξεπούλημα του ελεύθερου δημόσιου αυτού χώρου. Η Επιτροπή Αγώνα θα βρίσκεται στο γνωστό χώρο απέναντι από το γήπεδο ποδοσφαίρου από τις 10 το πρωί ως το μεσημέρι.
Η κινητοποίηση των πολιτών και οι 11.500 υπογραφές ενάντια στα σχέδια για εκποίηση και τσιμεντοποίηση ολόκληρης ή μέρους της ελεύθερης δημόσιας έκτασης, οδήγησε πριν λίγες μέρες τον υπουργό Πολιτισμού να εξαγγείλει την παραχώρηση της έκτασης αυτής στην Τοπική Αυτοδιοίκηση. Τα 584 στρέμματα της ελεύθερης δημόσιας έκτασης των Αγίων Αποστόλων αποτελούν πνεύμονα πρασίνου για το πολεοδομικό συγκρότημα των Χανίων, ανάσα κόντρα στο νέφος της πόλης που προέρχεται από τα ΙΧ και το πετρελαϊκό εργοστάσιο της ΔΕΗ στην Ξυλοκαμάρα. Πέρα από τα δασάκια, η δημόσια έκταση των Αγίων Αποστόλων περιλαμβάνει 4 παραλίες, στις οποίες ελεύθερα κολυμπάνε ντόπιοι κι επισκέπτες, χωρίς εισιτήρια άμεσα ή έμμεσα (με ομπρέλες και ξαπλώστρες παντού όπως σε άλλες παραλίες). Τα Χανιά δε γνώρισαν τις κλειστές παραλίες για λίγους με τα εισιτήρια και την πλήρη εμπορευματοποίηση που μετατρέπουν το κολύμπι σε πολυτέλεια για όσους έχουν να πληρώνουν (π.χ. σε αρκετές παραλίες της Αττικής). Οι ελεύθεροι χώροι της δημόσιας έκτασης των Αγίων Αποστόλων περιλαμβάνουν αθλητικές εγκαταστάσεις, αρχαιολογικούς χώρους, και τα ερείπια των παλιών Παιδικών Εξοχών (κατασκηνώσεων) που λειτούργησαν από τη δεκαετία του 1930 και φιλοξένησαν χιλιάδες παιδιά.
Η Επιτροπή Αγώνα και οι 11.500 υπογραφές πολιτών απέτρεψαν από το 1999 ως τώρα τα σχέδια για ιδιωτικοποίηση και τσιμεντοποίηση που πρόβλεπαν τη δημιουργία ξενοδοχείου για 2000 άτομα, Συνεδριακό Κέντρο και κλειστές ιδιωτικές πλαζ ή παραλίες με εισιτήριο. Η κινητοποίηση των πολιτών οδήγησε στον έλεγχο καντινών και ομπρελών, ώστε να μην καταλαμβάνουν ολόκληρη την ακτή εξαναγκάζοντας τους χρήστες της παραλίας να πληρώνουν για να κολυμπήσουν, οδήγησε σε έργα φροντίδας για την περιοχή.
Όμως οι κίνδυνοι δεν έχουν εκλείψει:
· Οι δηλώσεις του υπουργού Πολιτισμού για παραχώρηση της περιοχής στην Τοπική Αυτοδιοίκηση πρέπει να γίνουν άμεσα πράξη, να υπογραφεί η εκχώρηση στην Τοπική Αυτοδιοίκηση. Η αναξιοπιστία της κυβέρνησης μας κάνει επιφυλακτικούς στα λόγια, όταν μάλιστα είναι δεδομένη η πρόθεση εκποίησης δημόσιας περιουσίας αξίας 50 δις, στα πλαίσια του μνημονίου που έχει υπογράψει η κυβέρνηση με την τρόικα.
· Πρέπει να αποτραπεί η προσπάθεια ιδιωτών που διεκδικούν 45 στρέμματα κοντά στο γήπεδο ποδοσφαίρου από τη δημόσια έκταση, με την αιτιολογία ότι «είχαν απαλλοτριωθεί για τουριστική ανάπτυξη που δεν έγινε, οπότε πρέπει να δοθούν πίσω στους κληρονόμους αυτής στην οποία ανήκε η περιοχή το 1965». Τουριστική ανάπτυξη έγινε και παραέγινε, γέμισε ξενοδοχεία κι ενοικιαζόμενα παντού, κι όποιος κυκλοφορεί στις παραλίες των Αγίων Αποστόλων το καλοκαίρι, γνωρίζει από πρώτο χέρι πόσες χιλιάδες τουρίστες κολυμπάνε εκεί. Το τουριστικό τους «πακέτο» περιλαμβάνει εκτός από τη διαμονή στα κοντινά ξενοδοχεία ή δωμάτια και το κολύμπι στις παραλίες των Αγίων Αποστόλων, τη χρήση των χώρων πρασίνου και της δημόσιας έκτασης.
· Η πρόθεση της κυβέρνησης να προχωρήσει σε FAST TRACK ιδιωτικές επενδύσεις παρακάμπτοντας τη νομοθεσία προστασίας του περιβάλλοντος για τη διευκόλυνση των επενδυτών, μόνο ανησυχία προκαλεί για περιοχές όπως οι Άγιοι Απόστολοι, το Λαφονήσι, το στρατόπεδο Μαρκοπούλου, το Κάβο Σίδερο στο Λασίθι.
Ο Δήμος Χανίων πρέπει
- Να κινηθεί άμεσα για να γίνουν πράξη οι εξαγγελίες του υπουργού Πολιτισμού, να υπογραφεί άμεσα η παραχώρηση στην Τοπική Αυτοδιοίκηση ολόκληρης της δημόσιας έκτασης των Αγίων Αποστόλων.
- Να διασφαλίσει ολόκληρη τη δημόσια έκταση από ιδιώτες που διεκδικούν κομμάτια της (σχετική δίκη γίνεται το Νοέμβριο).
-Να ελέγξει την αυθαιρεσία όσων θέλουν να μετατρέψουν τα ακρωτήρια σε πίστα αγώνων μηχανών και 4Χ4.
-Να διασφαλίσει έλεγχο των ομπρελών και καντινών ώστε να είναι μετά από άδεια του Δήμου, με έλεγχο από αυτόν ώστε να τηρείται ο νόμος και να μην επεκταθούν σε όλη την επιφάνεια των ακτών.
-Να προχωρήσει στο χαρακτηρισμό της περιοχής ως χώρου περιαστικού πρασίνου, ώστε να μη χτιστεί κανένα νέο κτίριο στη δημόσια έκταση, εξασφαλίζοντας τον πνεύμονα πρασίνου και το οξυγόνο που έχουν ανάγκη οι Χανιώτες.
Η Επιτροπή Αγώνα και οι χιλιάδες πολίτες που υπογράφουν ενάντια στο ξεπούλημα των Αγίων Αποστόλων αποδεικνύουν ότι κανένας αγώνας δεν πάει χαμένος. Κρατήσαμε με το συλλογικό μας αγώνα ελεύθερη, δημόσια και χωρίς τσιμέντο μια περιοχή 584 στρεμμάτων από το 1999, κόντρα στην απογοήτευση και στα παπαγαλάκια που διέδιδαν από τότε, 12 χρόνια πριν, ότι η περιοχή έχει ήδη πουληθεί! Να υπερασπιστούμε τους ελεύθερους δημόσιους χώρους και τους χώρους πρασίνου, από τους Αγίους Αποστόλους ως το Λαφονήσι και το στρατόπεδο Μαρκοπούλου.
Οι Άγιοι Απόστολοι ανήκουν στους πολίτες κι όχι στους πωλητές!

Επιτροπή Αγώνα Ενάντια στο Ξεπούλημα των Αγίων Αποστόλων

Τετάρτη, 2 Μαρτίου 2011

Παράδειγμα φροντίδας των ελεύθερων χώρων

Η πρωτοβουλία των μαθητών και των εκπαιδευτικών του 13ου Δημοτικού Σχολείου Χανίων να φτιάξουν ένα βιολογικό κήπο καθαρίζοντας και φροντίζοντας έναν εγκαταλελειμμένο δημόσιο χώρο απέναντι από το σχολείο τους θα έπρεπε να αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση. Η προσπάθεια αυτή θα έπρεπε να υιοθετηθεί από το Δήμο και να στηριχθεί με όλους τους τρόπους.
Δεν είναι απλά ότι μεταδίδεται μια γνώση (η καλλιέργεια λαχανικών και φυτών της τοπικής χλωρίδας) που κινδυνεύει να χαθεί, εξαιτίας της συγκέντρωσης του πληθυσμού στις πόλεις, της εγκατάλειψης της υπαίθρου και του αγροτικού τομέα.
Δεν είναι μόνο ότι ξεφεύγουμε από το παραδοσιακό συντηρητικό σχολείο που απαιτεί τα παιδιά, ενάντια στη φύση τους, να κάθονται ώρες ολόκληρες ακούγοντας το δάσκαλο, αντί να συμμετέχουν ενεργά, να κινούνται, να βγαίνουν έξω από τους τοίχους της τάξης και την αυλή του σχολείου, γνωρίζοντας την κοινωνία και συμμετέχοντας σε αυτήν.
Είναι και το γεγονός ότι με τέτοιες δραστηριότητες τα μικρά παιδιά εκπαιδεύονται ως αυριανοί πολίτες να φροντίζουν το περιβάλλον στο οποίο ζουν, αποκτούν μια αίσθηση ότι ο ελεύθερος και δημόσιος χώρος είναι και δικός τους, είναι όλων μας και οφείλουμε να νοιαζόμαστε γι’ αυτόν, είναι δική μας ευθύνη. Μαθαίνουν να είναι υπεύθυνοι πολίτες, που συμμετέχουν ενεργά διαμορφώνοντας οι ίδιοι την κοινωνία και την πόλη στην οποία ζουν. Αποκτάνε τη χαρά να βλέπουν τα φυτά να μεγαλώνουν, να βλέπουν αποτελέσματα των πράξεών τους, μαθαίνουν ότι μπορούν να αλλάζουν τον κόσμο, όταν ενεργοποιούνται και συμμετέχουν σε ομάδες.
Με λίγα λόγια, η υιοθεσία και φροντίδα ενός ελεύθερου δημόσιου χώρου είναι για τα παιδιά μάθημα ευαισθησίας για τη φύση και τους ελεύθερους δημόσιους χώρους, είναι μάθημα συνεργασίας για έναν κοινό καλό σκοπό, είναι ένα μάθημα δημοκρατίας για αυριανούς ενεργούς πολίτες που συμμετέχουν και αλλάζουν τον κόσμο στον οποίο ζουν, τον κάνουν καλύτερο.
Γι’ αυτό και σε άλλες χώρες, σε μεγάλες ευρωπαϊκές πόλεις, είναι η ίδια η Τοπική Αυτοδιοίκηση, τοπικοί Δήμοι που παίρνουν την πρωτοβουλία να ζητήσουν τη συμμετοχή των παιδιών των σχολείων. Σε Δήμο π.χ. της Βιέννης, οι ίδιοι οι δημοτικοί σύμβουλοι πήγαν στα σχολεία της περιοχής τους ζητώντας από τους μικρούς μαθητές να προτείνουν (με κείμενα, ζωγραφιές, παρουσιάσεις) πώς θέλουν να είναι ο χώρος έξω από το σχολείο τους ή και κάποιος κοντινός ελεύθερος δημόσιος χώρος. Τα παιδιά συζήτησαν σε ομάδες στις τάξεις τους, κατέγραψαν τις προτάσεις τους και κλήθηκαν να τις παρουσιάσουν σε δημόσια εκδήλωση στους δημοτικούς συμβούλους. Το δημοτικό συμβούλιο υιοθέτησε αρκετές από τις προτάσεις των παιδιών και ανέλαβε να τις υλοποιήσει μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς. Στη διάρκεια των εργασιών, τα ίδια τα παιδιά επισκέπτονταν και παρακολουθούσαν την πρόοδο των έργων. Στόχος της δημοτικής αρχής ήταν να ενθαρρύνει τη συμμετοχή των πολιτών, ξεκινώντας από τους μικρούς μαθητές, να μάθουν να διαμορφώνουν υπεύθυνα το χώρο στον οποίο ζουν, να φροντίζουν και να νοιάζονται για το δημόσιο και τους ελεύθερους χώρους.
Αυτό το παράδειγμα πρέπει να ακολουθήσουν κι εδώ οι Δήμοι, ενεργοποιώντας τους μικρούς μαθητές στη φροντίδα και την προστασία των ελεύθερων χώρων (π.χ. Άγιοι Απόστολοι, στρατόπεδο Μαρκοπούλου, πάρκα της πόλης, παιδικές χαρές, ελεύθεροι χώροι), ζητώντας τη γνώμη τους γι’ αυτά κι αναλαμβάνοντας μαζί με τα παιδιά την υλοποίηση των προτάσεών τους. Η πρωτοβουλία των παιδιών και των εκπαιδευτικών του 13ου Δημοτικού Σχολείου Χανίων πρέπει όχι μόνο να υιοθετηθεί αλλά και να αποτελέσει παράδειγμα.